专题：小学数学能力培养
-
《小学数学能力培养》读后感
《小学数学能力培养》读后感龙港一小 谢树样作者简介：张春莉，女，北京师范大学教育学部课程与教学研究院副院长，教授，博士生导师，国家数学课程标准研制工作组核心成员。曾参与研制
-
数学能力培养
数学能力的培养与网络条件的结合
三河市第三中学 丁国生
一．培养学生的数学应用能力的必要性和重要性
1.高中数学的学习目的之一，就是培养学生解决实际问题的能力。
2.重视数 -
浅谈小学数学低年级解决问题能力培养
浅谈小学数学低年级解决问题能力培养 小学新《课标》不独立设置“应用题”单元，取消对应用题人为的分类。二年级是初步培养学生解答两步应用题的能力，使学生初步掌握解答了比
-
小学数学创新能力的培养[★]
小学数学中学生创新能力的培养
作者：黎永凯工作单位：瓦鲁学校联系电话：***
摘要：创新能力是人们革除旧事物，创造新事物的能力。在现代教育背景下，学校要注重从小培养学生 -
小学数学运算能力培养论文
计算是生活中非常常见，也是生活需要我们必须要掌握的技能之一。从小学数学教学开始，就需要对学生培养数学运算能力和对数学问题的探究能力，对学生运算能力的培养应是贯穿在整个
-
浅谈小学数学创新能力的培养
浅谈小学数学创新能力的培养 数学的产生来源于生活实践，数学的教学同样离不开实际的生活。培养学生的创新精神和实践能力，小学数学教学更是责无旁贷。因此，在扎实训练学生掌握
-
浅谈小学生数学能力培养
浅谈小学生数学能力培养 在小学数学教学过程中，我们教师不仅要教会学生如何学习，而且在教学的同时还要培养他们的数学能力，进而提高学生的数学素养。多年的数学教学，让我在对如
-
培养小学生数学能力
如何培养小学生的数学语言
数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具，所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把 -
浅谈小学数学解决问题能力的培养[五篇模版]
浅谈小学数学解决问题能力的培养 《新课程标准》指导下的教材突破了以知识块为主线，而以基本的数学思想方法为主线来选择和安排教学内容，不再专门设置应用题的教学单元，将“应
-
浅谈小学数学探究性学习能力的培养范文合集
浅谈小学数学探究性学习能力的培养 【摘要】 《数学课程标准（实验稿）》指出：“数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程
-
如何培养小学数学教学中学生的能力范文合集
如何培养小学数学教学中学生的能力周 斌
【摘要】数学教学的重要培养任务之一是训练思维，只有有目的地挖掘教材中的思维因素，学生积极地开展思维活动，才能提高学生学习数学的效 -
小学低年级数学计算能力培养总结
小学低年级数学计算能力的培养 文荣学校 和克亮 小学数学教学大纲对小学数学计算的要求是：正确、熟练、合理、灵活。那么，如何提高学生的计算能力，提高计算的正确率，达到正确、
-
学习《小学数学计算能力培养》心得
学习《小学数学计算能力培养》心得 在小学数学教学中，计算作为重要的教学内容之一，贯穿整个小学数学的主线，是学生学习很多数学知识的重要基础，也是学生今后生活、学习所必须掌
-
小学数学口算能力的培养心得体会
《小学数学口算能力的培养》心得体会 豆沙中心完小 李家会 《数学课程标准》在“数与代数”的教学中指出：重视口算。口算在低年级的教学中更显其重要地位。因为它既是笔算、
-
全市小学数学培养推理能力听课体会
培养推理能力，感悟数学思想 ——“全市小学数学推理能力培养教学研讨会”听课体会 2014年5月19日有幸参加了我市举办的“全市小学数学推理能力培养教学研讨会”，听了六位优秀
-
小学数学教学阅读能力的培养
小学数学教学阅读能力的培养 黑河市第六小学 吴雪莲 随着新课改的不断推进，对于小学数学教学中学生的阅读能力的培养就显得愈加重要。但是在目前的小学数学教学中，老师往往忽
-
浅谈小学低年级数学倾听能力的培养
浅谈小学低年级数学倾听能力的培养
[内容摘要]：数学课程标准指出：应该让学生在数学学习活动中，“学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果”①。然而，只有学生养成良好的倾 -
浅谈小学低年级数学计算能力的培养
浅谈小学低年级数学计算能力的培养
《课程标准》指出：“数学是日常生活和学习必不可少的基础和工具。掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的文化素养之一。
