专题：小学数学实践与综合
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小学数学综合与实践总结
小学数学“综合与实践”教学实施的研究 第一阶段总结 实验小学宋德兰 本学期我们学校成立了小学数学“综合与实践”教学实施的研究课题小组，我成了课题组成员之一，自课题开
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小学数学《综合实践》
——《我校田径场“起跑线的前伸数的计算”》 一、主题的产生 通过起跑线一课的教学，及有关田径场相关知识的介绍，使学生认识到在进行短跑比赛时如经过弯道，就会涉及到相邻的
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小学数学实践与综合教学体会（定稿）
小学数学实践与综合教学体会实验小学桂林校区魏新琴
实践与综合应用以独立的内容领域进入小学课堂，是本次课程改革的一个亮点，也是《课程标准》中目标结构体系的一个特色。这 -
浅谈小学数学中的“综合与实践”（合集）
浅谈小学数学中的“综合与实践” 杭埠中心小学 赵文兵 摘要：小学数学实践活动课是学生以体验生活、积累经验、应用知识、解决问题为主要任务的一种学习活动，具有强烈的生活性
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小学数学实践与综合教学体会
小学数学实践与综合教学体会 实验小学桂林校区魏新琴 实践与综合应用以独立的内容领域进入小学课堂，是本次课程改革的一个亮点，也是《课程标准》中目标结构体系的一个特色。
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浅谈小学数学综合实践活动
浅谈小学数学综合实践活动 “实践与综合应用”是小学数学教学中的一个全新领域，在新一轮课改中备受关注。实践与综合运用在新的数学课程标准中是数学知识技能的一个重要内容
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小学数学综合与实践课例反思
阅读“小学数学综合与实践”材料反思 黄迪 一、理论阅读——《校本课程开发的行动研究——来自一所小学的课程创新》 阅读材料：东师附小熊梅校长的《校本课程开发的行动研
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石家庄市小学数学“综合与实践”活动学习心得（最终定稿）
石家庄市小学数学“综合与实践”活动学习心得
杨 坤
2013年11月22日，我有幸参加了“用手触摸数学，用心感受生活”——石家庄小学数学综合与实践领域的研究活动，收获颇丰，现就此 -
让数学“综合与实践”根深叶茂
让数学“综合与实践”根深叶茂 摘 要：“综合与实践”领域反映了数学课程和教学改革的要求，为学生提供了一种综合性、实践性、探索性兼具的学习方式。本文分析了数学教师在该领
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如何开展小学数学综合实践课
如何开展小学数学综合实践课 一、要在经历过程中达成既定的教学目标 小学数学综合实践活动课，像其它数学课一样，每节课都有既定的教学内容、教学目标，教师在进行教学设计时，要先
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如何上好小学数学综合实践活动课
如何上好小学数学综合实践活动课 数学活动课是以兴趣为“内核”，以数学知识为载体的一种自主性实践活动。学生根据兴趣爱好通过接触自然、社会，运用课堂上学来的数学知识，经过
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小学数学综合实践教学案例
小学数学综合实践教学案例——《铺一铺》南坪实验小学冉颖小学***一、研究背景密铺也称为镶嵌，是生活中非常普遍的现象，它给我们带来了丰富的变化和美的享受。通过实
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小学数学综合实践活动设计
小学数学综合实践活动记录 梯形的初步认识 兰光小学 余祥凤 活动目标： 1.使学生掌握梯形的特征和各部分名称，沟通梯形与其它平面图形的联系。 2.进一步培养学生的空间想象力
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论小学数学与综合实践的课程整合
论小学数学与综合实践课程的有效整合
内容摘要：
数学，传统意识中是前人总结出的数学知识在课堂中的传授，“综合实践活动”是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程，把综 -
小学数学“实践与综合应用”的教学设计
小学数学“实践与综合应用”的教学设计 对于小学数学课程的教学过程而言，深化知识的实践与综合应用非常重要，这将会很好地体现学生对知识的理解与掌握程度。小学数学课程中学
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小学数学“综合与实践”主题活动开发策略
小学数学“综合与实践”主题活动开发策略 【摘 要】为了改进学习方式，实现学习主动化、自主化和多元化的转变，数学课程活动应本着“以生为本、以学为主”的教学理念，坚持以“综
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小学综合实践
如何开展综合实践活动
内容摘要：综合实践活动指导纲要指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一 -
数学综合实践课
随着小学数学新课标的推进，小学生的数学学习应该是现实的、多样化的、有趣的，探索性学习活动应该成为数学学习的主要方式之一。并且在《数学课程标准》中明确指出：增设“实践与
