专题：小学数学问题导学模式
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“问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究（最终定稿）
“问题导学”模式下的小学数学课堂教学研究 摘 要：“问题导学”模式是指在教学过程中通过具体的问题来引导学生学习，使学生在解决这一问题的过程中既能够掌握相关的教学内容，又
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小学数学导学案问题设计探讨[模版]
小学数学导学案问题设计探讨 潘竞玲摘要：美国数学家哈尔莫斯曾经说过:“问题是数学的心脏”，有了问题,思维才有方向,才有动力。而一节课能不能上成功，效果的好与坏，很大的程度
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小学数学新课改“先学后导”课堂教学模式
小学新课改数学“先学后导”课堂教学模式一、模式研究的背景随着新课程改革的不断推进，“追求教学效率”这一教学的本质特性日益凸显，成为当前课程改革的重要目标，更是教育事业
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问题导学模式评价制度
问题导学模式评价制度 一.学生评价 过程与结果并重，既考虑平时小组学习情况，还要注重期末素质测评成绩。 二.教师评价 1.课前准备是否充分、课堂秩序是否正常； 2.是否用教改理
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导学案教学模式数学
导学案教学模式晋源区实验中学 2012.2. 导学案教学模式 一、背景阐述： 1.教师队伍整体现状 我校为城郊结合的学校，生源基本稳定。多数教师踏实纯朴，工作勤奋负责，是一支基础素
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构建小学数学“学导练”课堂教学模式之我见
第十届全市基础教育课程改革征文大赛 构建小学数学“学导练”课堂教学模式之我见 闫仁川电话：*** 重庆市铜梁县永嘉镇小学 论文类别：学科教学类 学段：小学 学科：数学
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小学数学“问题导学”的教学策略研究
小学数学“问题导学”的教学策略研究 [摘 要] 数学是一门实用性学科，小学数学尤其如此，数学课堂该是充满活力与热情的，充分调动起学生的积极性与主动性，构建和谐课堂与快乐教学
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问题导学教学模式的心得体会
地理课堂“问题导学”教学的实践心得
地理组：赵燕利
自2010年8月开始，我校为加快新课程的研究步伐，积极落实课程标准所倡导的“落实学生主体地位，培养学生自主、合作、探究的学 -
问题导学教学模式的心得体会
“问题导学课堂”教学的实践心得 自开学到现在高一数学一直实行问题导学课堂的授课模式。我也对“问题导学”教学模式有了更深的理解。以下谈一谈我在“问题导学”教学实践
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问题导学法教学模式规范
“问题导学法”教学模式 操作规范（建议） 第一部分 总则 第一条 为提高课堂教学效益，培养学生良好的思维习惯和思维能力以及创新意识和创新能力，特提出本教学模式。 第二条 本规
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初中语文课堂“问题导学”教学模式初探
初中语文课堂“问题导学”教学模式初探 丹阳市实验学校 毛丽娟 我们的语文教学以培养学生的素质和技能为主，形成一定的语文能力，然而目前，初中语文教学课堂中，老师讲，学生听的
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“问题导学,自学辅导”教学模式解读
“问题导学，自学辅导”教学模式解读 教学模式是依据教学思想和教学规律而形成的，在教学流程中必须遵循的、比较稳固的教学程序及方法的策略体系，包括教学流程中诸要素的组合方
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“问题导学”教学模式的内涵
“问题导学”教学模式的内涵 窑院小学 陈杰 问题导学教学，是整体推进课堂教学改革的主流模式。所谓问题导学，也称之为“基于问题·主动学习”的高效课堂教学，它是以问题解决为
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“问题导学模式”与翻转课堂 -
交互式电子白板环境下 “问题导学模式”与翻转课堂 语文组 春儿 【摘 要】自2012年以来，翻转课堂已成为全球教育领域研究的一个重点，“问题导学模式”与翻转课堂代表的教育理
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《数学》导学案教学模式[五篇材料]
《数学》导学案教学模式 数学“导学案”课堂教学模式，即由自主预习、合作探究、学习体会、测试反馈、拓展提升、师生反思六个环节组成。 一、自主预习环节 自主预习，又称为前
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小学数学导学析练教学模式“学”的反思（汇编）
小学数学导学析练教学模式“学”的反思 新课程改革的教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识，更重要的是让学生改变单一的接受性学习，掌握科学的学习方法，通过研究性学习，
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小学数学“活动单”导学课堂教学模式实施要求
小学数学“活动单”导学课堂教学模式实施要求（试行）1、以生为本，关注发展。坚持以学生发展为本，正确认识活动单导学的意义和作用。以活动单作为学生课堂学习的重要载体，开展丰富
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小学数学问题导学课题个人计划（五篇范文）
小学数学问题导学课题个人计划(2015、3——2015、7) 溧阳市古渎小学姚雪梅 一、指导思想 按照学校的工作计划，加强爱心教育，尊重学生人格，建立新型师生关系。深化教育改革，强
