专题：小学数学租船问题
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租船问题
《租船问题》教学设计 教材来源：义务教育教科书《数学》╱人民教育出版社2014年版 内容来源：小学四年级《数学（下册）》第一单元 课 时：第六课时 授课对象：四年级学生 主备人： 王建
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租船问题
《租船问题》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 引导学生通过对“租船费用”问题的研究，掌握先假设再根据假设结果进行逐步调整的基本方法，培养学生的应用知识解决实际问题
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四年级数学 租船问题教案
(四)年级(数学)学科教学设计主备人：课题租船问题课型新课授课时间教学目标1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。2、在合作交流中
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新人教版小学二年级数学下册租船问题
《有余数的除法》例5 解决问题教学设计 城关小学 唐珊 教学内容：义务教育教科书P67例5 设计特色： “解决问题”这节课的教学设计需要学生真正理解“至少”和“最多” 的意思，正
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解决问题—租船问题专题
第4课时解决问题—租船问题 教学内容：第10页内容 教学目标： 1．经历在具体情境中解决租船问题，尝试解决问题的不同方法，形成解决问题的基本策略。 2．在解决问题的过程中，培养比较分
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四年级《租船问题》
租 船 问 题 一、教学内容 教材第10页例5 二、教学目标 1、在运用数学知识解决问题中寻找最佳方案 2、培养学生面对实际问题时的比较、分析和判断能力 3、经历运用相关数学
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人教版二年级下册数学《租船问题》说课稿
人教版第四册第六单元租船问题说课稿各位老师，大家好！今天我说课的内容是二年级下册第六单元的除法解决问题-即租船问题。下面我分几个方面来进行阐述。一、分析教材，制定教学
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四年级下册数学学案租船问题人教版
人教版四年级下册数学教案租船问题课题租船问题课时安排1课型新授教学方法启发引导课前准备课件课时目标1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题
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《租船问题》教学设计
《租船问题》教学设计 一、设计理念 通过练习，培养学生认真仔细的学习习惯。 二、教学目标（含学科德育目标） 1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问
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租船问题教学设计
租船问题教学设计 主备人：王佳佳 教学目标 1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。 2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听
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数学教学反思《租船》（精选合集）
数学教学反思《租船》作为一名人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的数学教学反思《
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小学数学_二年级下册_租船__教学设计
《租船》教学设计 教学内容：北师大版小学数学二年下册第一单元第五节。 教材分析：本节教学内容借助师生出游租船的情境，运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。教科书安
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租船问题教学反思（推荐7篇）
篇1：《租船问题》教学反思“租船问题”是人教版四年级下册第一单元的内容。目的是通过租船，向学生渗透优化思想，在多种方案中通过比较、对比，得出最佳方案。这节课是第一单元的
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《租船问题》教学反思（含5篇）
《租船问题》教学反思1“租船问题”是人教版四年级下册第一单元的内容。目的是通过租船，向学生渗透优化思想，在多种方案中通过比较、对比，得出最佳方案。这节课是第一单元的难
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租船问题教学设计及反思
《租船问题》教学设计 一、教学目标 1、经历在具体情境中解决租船问题，尝试解决问题的不同方法，形成解决问题的基本策略。 2、在解决问题的过程中，培养比较分析判断的能力和优
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四年级下册数学教学设计及反思-租船问题人教版
《租船问题》教学设计建平小学康锐一、教学目标1、经历在具体情境中解决租船问题，尝试解决问题的不同方法，形成解决问题的基本策略。2、在解决问题的过程中，培养比较分析判断的
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2019-2020学年人教版数学四年级下册1.4租船问题A卷
2019-2020学年人教版数学四年级下册1.4租船问题A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、填空
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新人教版四年级数学下册-租船问题教案（推荐五篇）
解决问题（租船问题）导学案 教学内容：新人教版四年级数学下册P11例5、“做一做”。 教学目标： 1、知识与技能：情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展
