专题：小学生写字教学研究
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低年级小学生写字教学研究（共5篇）
小学低年级学生写字教学研究 各位老师大家好： 我是来自大单小学的教师杨淑青，写字是一项重要的语文基本功；是教学的基础。教会学生写字很容易，但是怎么教他写出一笔好字却不容易
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写字教学研究阶段报告
《农村小学写字教学研究》课题阶段报告 安徽省绩溪县长安镇中心小学 缪砾胜 汉字用简简单单的几种笔画，生出千变万化。汉字书写独特，硬笔软笔，各显其能。绵延数千年的书法艺术，
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中小学写字与书法教学研究大全
小学书法教育课题研究研讨记录 （一） 时间：2012年9月12日 地 点:潘黄实验学校会议室活动内容:学习课题文件精神，制定课题研究实施方案 主持人：万晓晔 参加人:课题组成员活动过程:
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小学生写字教学计划
写字教学计划
一、教学目的要求
1、培养学生喜爱汉字、喜欢写字的感情，感受写字的乐趣。培养良好的写字习惯。
2、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领，学习使用和保管写字工 -
小学生写字教学计划
薛庵小学写字教学工作计划 （2010—2011学年度第二学期) 写字是人的一项重要的基本素质，“端端正正写字，堂堂正正做人”。写字教学是学校教育工作的一项重要内容，它具有育德、启
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小学生写字教学计划
2016至2017学年度第二学期五（5）班写字课教学计划 凤城三小 教师：杨绍连近年来，学生写字能力遂渐下滑，主要原因是老师课堂教学不重示学生对写字能力的培养和训练，学生在作业时乱写
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小学生写字教学计划
谭家示范小学写字教学计划 一、教学目的要求 1、培养学生喜爱汉字、喜欢写字的感情，感受写字的乐趣。培养良好的写字习惯。 2、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领，学习使用
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小学生写字姿势
小学生写字姿势
1、每天准备好写字的硬笔、卷笔刀，太短的铅笔要及时更换。
2、低段学生用HB或3B以下的铅笔，不用自动笔；中段、高段学生少用自动笔；多用钢笔，不用或少用圆珠笔。
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如何指导小学生写字
如何指导小学生写字日常课堂教学中我发现教师在写字指导中存在问题，所以利用两天时间对全校23个班的学生写字本进行了检查，发现存在的共性问题是“三重三轻”的现象，即“重说轻
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浅谈小学生写字教学方法
浅谈小学生写字教学方法
安广镇一小刘立峰
经过将近一年的一年级写字教学，我感觉收获颇丰，也让自己喜欢写些东西和大家探讨。下面是我对写字教学的点滴体会，供大家指正。写字和 -
小学生写字教学计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的小学生写字教学计划
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如何指导小学生写字
写字教学心得体会 莒县第一实验小学李申青 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！今天有这样一个机会跟各位老师交流一下写字教学的心得体会，感到十分荣幸，说真的，写字教学我并不是行
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小学生写字口诀
小学生写字口诀 头正身直、纸要放平， 执笔稍斜、松紧适当。从上到下、从左到右，先横后竖、先撇后捺。先外后内、最后封口，横平竖直、点画分明。重心平稳、结构均匀，比例得当、疏
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低年级写字教学研究结题报告
篇一：小学低年级写字指导研究结题报告 小学低年级写字指导研究结题报告小学低年级学生写字指导课题研究活动记录(一） 篇二：《加强低年级写字指导的研究》结题报告 《小学低年
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小学生作文有效教学研究
有效教学在小学生作文教学中的应用情况调查研究 [摘要]:本文以“有效教学”为关键词，从研究有效教学内容这个方 面对中国期刊全文数据库进行检索分析。研究内容主要围绕有效
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小学生体验式作文教学研究
小学生体验式作文教学研究 摘 要： 作文教学是小学语文教学的重要内容，也是小学语文教学的难点。新语文课程标准强调将人文素养放在语文教育首位，主张小学作文“要感情真挚，力求
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国内近十年识字写字教学研究文献综述(初稿)
国内近十年识字写字教学研究文献综述 安徽省阜阳市育新小学张军 摘 要：“人生聪明识字始”，识字写字对于学生的语言、思维发展和全面成长具有重要作用和深远影响。自2004年以
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农村小学写字教学研究实施方案（共五则）
市级课题《农村小学写字教学研究》 研究实施方案 长安镇中心小学 2010.10 《农村小学写字教学研究》课题研究实施方案 一、问题的提出及成因分析 1.由于农村小学起始年级来
