专题：小学语文教学的读与写
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小学语文教学中读与写的转化与结合
小学语文教学中读与写的转化与结合 字数：2098 来源：考试周刊 2014年86期字体：大 中 小 打印当页正文 摘 要： 在我国小学语文教学过程中，阅读和写作相辅相成，相互转换。培养学生阅
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小学低年级跨越式语文教学中读与写的结合
小学低年级跨越式语文教学中读与写的结合 隔河头总校 樊庆利 “读书破万卷，下笔若有神。”这句话深刻揭示出了读与写之间的辩证关系。小学语文教学就是要培养孩子的阅读和写
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读《小学语文教学》心得体会
读《小学语文教学》心得体会读《小学语文教学》心得体会 篇1教师做久了，在工作中已经找不到兴趣和激情了，面对不想做又必须做的工作，只有疲于应付。对教育中丰富性和多样性的反
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读小学语文教学有感
《小学语文教学》尽管是山西省出版的教学杂志，但我对它却情独终，读小学语文教学有感。从步入教坛不久，我就开始关注着它，不看它心里总是发慌，不知道自己的教学该向何处去。我认为
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读《小学语文教学》有感
读《小学语文教学》有感
《小学语文教学》尽管是山西省出版的教学杂志，但我对它却情独终。从步入教坛不久，我就开始关注着它，不看它心里总是发慌，不知道自己的教学该向何处去。 -
小学语文教学设计怎么写
篇一：小学语文教案范例人民教育出版社三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计 ************小学姓名 备注：黑体字带【】部分为解释说明部分。教学目标： 1.会认10个生字，会写14个
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读与写犹如语文之双翼
读与写犹如语文之双翼内容摘要：写作是学生一个难点，如何突破这一个难点？我认为首先就要借助文本，培养学生阅读的能力，引导学生掌握正确的阅读方法，引导学生从片段体会，从而化解写作
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读《小学语文新版课程标准解析与教学指导》有感
读《小学语文新版课程标准解读与教学指导》有感 暑假里，我阅读了《小学语文新版课程标准解读与教学指导》一书， 了解了每个年级段的教学目标和要求。这本书为让我学到了许多知
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读《语文教学与研究》有感
读《语文教学与研究》有感 在这本书中，讲到了这样一个问题：“关键在于转变教师的教学观念”，其中有这样一段话，我觉得写得非常精彩：从教学观念与教学方法改革的关系来看，教师教学
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小学语文教学“读”占鳌头
语文教学“读”占鳌头双辽市第一小学 李晓艳 语文教学“读”占鳌头 「摘要」：新课标指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所
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浅谈小学语文古诗“读”的教学
浅谈小学语文古诗“读”的教学 中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）01-159-01 古诗词是我国古代文化的精粹，历史悠久，作品丰富，题材广泛，意境清新，含义深刻，语言
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浅谈小学语文教学中的读
浅谈小学语文教学中的“读” 固东镇河头完小 赵 莉 二００九年十二月 浅谈小学语文教学中的“读” 摘要：小学语文教学中，读占据着重要地位，教师要充分认识到读的重要性，积极创设良好
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《读与写》杂志
国际刊号：ISSN1672-1578
国内刊号：CN51-1650/G4
邮发代号：62-297
本刊收录：刊物简介
《读与写》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的教育类期刊(主管主 -
小学一年级语文读拼音写笔画练习题
读拼音写笔画 班别：姓名： 学号：请写出下列笔画，再写出一个带有这个笔画的字 hénɡ shùdiǎn 横 （ ） 竖（ ） 点 （ ）piě nàshù wān 撇（ ） 捺（ ） 竖 弯（ shù ɡōu wān
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小学语文教学鉴定怎么写（推荐5篇）
要想做好一个优秀的教师就必须要时刻对自己进行鉴定分析检查，促进自己成长提高，自我鉴定就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，下面是小编为大家整理的小学语文教
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浅谈小学语文低年级写话教学
浅谈小学语文低年级写话教学 浅谈小学语文低年级写话教学温岭市大溪镇潘郎部渎小学 许福丹【摘要】低年级写话教学是语文教学中的重点之一，是学生语文创新能力和言语源泉运用
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互联网与小学语文教学专题
互联网与小学语文教学 互联网给我们带来了无穷的知识与乐趣，我们的生活已经离不开网络。互联网进入语文课堂，它给语文教学改革注入了新的活力，它使语文课堂更加精彩。 在语文
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小学语文教学与素质教育
小学语文教学与素质教育 陕鼓小学韩利利 语文课是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文学习。因此，学生的语文水平如何，常常是素质水平的体现。在中小学教育阶段，从小学启蒙
