专题：小学语文教学观
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小学语文观
一直主张语文的“非功利”教学，即不提倡把教学目标过细分化，反对教师在教学过程中让学生必须完成当下的目标任务。比如：搞每课目标，每单元目标，并要求全体学生把知识要点在每堂课
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我的小学语文教学观（推荐5篇）
我的小学语文教学观 朱杖子明德小学 宋娜 语言文字是人来最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。每一个汉字背后，都有一个动人的故事，蕴藏着深厚的中华文化。
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小学语文观课心得体会
《2014年全国小学名师优质课示范教学 观摩活动暨云南小学青年教师课堂大赛》 观课心得 泸西县建设小学：亢利波 在阳春三月，我有幸观摩了由云南大学科技咨询发展中心联合云南
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小学语文观课心得体会
“2014年全国小学民师优质课示范教学 观摩活动暨云南小学青年教师课堂大赛” 观课体会 在这春暖花开的季节，我非常幸运地观摩了由云南大学科技咨询发展中心联合云南大课堂中
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观小学语文视频有感
观毕建庆老师《观潮》一课体会 十年磨一剑!真实的课堂更能体现一个语文教师的文学素养及语言功底,对我是一种心灵的冲击,它引起我对语文教学更多的思考......。 毕建庆老师
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观小学语文教学观摩研讨会有感（大全5篇）
观小学语文教学观摩研讨会有感 我非常荣幸的参加了10月22--10月23日为期二天的北京“魅力教师、经典课堂”小学语文教学观摩研讨会。众多的专家、特级教师的上课和讲座使我
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我的语文教学观
我的语文教学观
-----语文教学贵在“四重”
润城小学 赵伟平语文是什么？语文是动人的诗篇、精美的文章；语文是悦耳的吟诵、激情的演讲；语文是得体的表达，通畅的交流；语文是思接 -
小学语文老师教学论文 我的诵读观
小学语文老师教学论文 我的诵读观 朗读是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学生对知识的理
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观《全国小学语文本体性教学研讨会》有感
观《小学语文课程观下本体性教学研讨会》有感 执笔：朱家小学缪小波2014/3/19 全国小学语文课程观下本体性教学研讨会如期在成都空军礼堂举行。八位来自全国各地并享誉盛名的
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小学语文青年教师观课报告
桓台县小学语文青年教师观课报告活动名称骨干教师培训时 间3.26观摩课题少年闰土执教教师赵娜观课教师孟钰所在学校城南教学过程（主要环节及所用时间）：一、课前交流：《朗读者
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观全国小学语文观摩会心得体会
全国小学语文名师课堂文化 观摩研讨会学习心得体会 源汇区交通路小学 刘永刚 2015年9月 全国小学语文名师课堂文化观摩研讨会学习心得体会 金秋九月，秋风送爽。我有幸在河南
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小学语文优质课观课心得体会
市小学语文优质课观课心得体会 这次有幸聆听了市小学语文优质课大赛后，我真真正正感到获益匪浅。自新课改以来，我参加过几次语文课堂教学听课活动，听课后感觉越听越迷茫，不知道
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小学语文优质课观课心得体会
小学语文优质课观课心得体会 这次有幸聆听了小学语文优质课大赛后，我真真正正感到获益匪浅。自新课改以来，我参加过几次语文课堂教学听课活动，听课后感觉越听越迷茫，不知道到底
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小学语文《天安门广场观升旗》教案设计
一、教学目标1.学会本课生字新词，联系上下文理解句子的意思。2.了解升旗仪式的过程，体会“我”爱国旗、爱祖国的思想感情。3.学习作者按照是事情发展顺序写文章的写作思路和表
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小学英语分层教学观（最终定稿）
小学英语“分层教学”模式初探 内容提要：分层教学模式是深化课堂教学改革的重要途径之一。本文从个别 差异和因材施教理论入手，阐述分层教学模式在小学英语课堂当中的可实践性
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谈谈我的语文教学观
谈谈我的语文教学观 在大多数人的思想里，语文可能没有数学那么有系统，也不像英语那样在现代社会为人所迫切需求。很早就有人认为人们对语文课程与教学现象可能视而不见，对语文
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我的语文教学观（5篇模版）
我的语文教学观 现在，许多的教育刊物都在探讨创新，各级各类的教育主管部门不断地组织各种形式的学习和研讨活动，不断地推出各种所谓“创新教学优质课”，与此相关的音像制品也不
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我的语文教育教学观
我的语文教育教学观 辽宁师范大学汉语言文学专业 于鹤歆 2007年9月11日至10月20日，我和其他十一名大学生在辽宁省大连市第四十八中学高二年级走过了四十天的教育实习生涯。这
