专题：小学语文课堂互动
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浅谈小学语文课堂互动教学
浅谈小学语文课堂互动教学
【摘要】有效课堂教学要求师生和谐对话，一堂课结束，给学生留下思维、留下探索的兴趣、留下解决问题的能力，变被动为主动，变学会为会学，既传授知识，又培 -
小学语文课堂互动探究模式的研究
小学语文课堂互动探究模式的研究 张丽娟 （北京市昌平区城南中心小学，北京102200） 【摘要】本研究针对交互式电子白板强大的教育技术集成功能、教学应用软件及教育主题资源优势，
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让语文课堂情境有效互动
让语文课堂情境有效互动 ——读李吉林《美的彼岸》后感 在情境课程中，儿童是至高无上的，是真正的学习的主体。而学习正是由认知的主体积极建榭的，离开了主体的建构活动，就不可能
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语文课堂良性互动阶段性小结
《语文课堂教学良性互动的探究与实验》阶段性小结
楼坊坪中心小学蔺彦生 《语文新课程改革》指出：“教师在教学过程中与学生积极互动，是教学过程的本质属性，没有师生的交往互动 -
白板互动,绽放语文课堂精彩
电教论文 白板互动——语文课堂精彩绽放 内容提要：本文着力探讨如何运用多媒体技术优化语文课堂教学，主要通过正确处理好运用多媒体与教材的关系、与教师的关系、与学生的关系
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小学语文课堂师生互动存在问题及策略研究大全
小学语文课堂师生互动存在问题及策略研究 摘 要： 随着新课程改革不断深入与推进，课堂上呈现出许多富有人性化的教学互动。“师生互动”是课堂教学活动中惯用的一种教学方式，也
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如何提高语文课堂师生互动的有效性
如何提高语文课堂师生互动的有效性 摘 要： 课堂教学是教师的教和学生的学的有机整体，也是师生互动、生生互动的平台。教师应该通过恰当的教学手段，营造平等、民主、和谐的课堂
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低效语文课堂互动的诊断及其对策
低效语文课堂互动的诊断及其对策 兰溪市实验中学 王燕琴 摘要：本文认为互动实质的失真，互动方法的缺位，互动评价缺失衡量的基准是当前语文课堂互动低效的主要表现。在分析了原
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小学语文课堂中的互动交流李若桐
小学语文课堂中的互动交流
《语文课程标准》积极提倡学生“自主、合作、探究”的学习方式，实现小学语文课堂教学中的师生互动，首先要建立起师生平等的学习氛围，让学生在轻松的 -
浅谈小学语文课堂阅读教学
浅谈小学语文课堂阅读教学 摘 要：阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，能够提高学生的语文素养。但在目前的阅读教学中，还存这很多的问题，例如一言堂、强制教学等，这些都不利
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小学语文课堂管理方法
小学语文课堂管理
小教09语文 沈忱 06课堂，是教师工作的主阵地，是教师传授知识、教书育人的重要场所，一个活泼、和谐的课堂氛围，能为教学目标的顺利实施提供保障。在课堂的教学 -
浅谈小学语文课堂结束语（合集）
浅谈小学语文课堂结束语 福建省三明市沙县金沙小学黄美容 在语文课堂教学过程中，我发现教师都非常注重“导语”的设计。总是采取多种手段，或诗词、或图片、或音乐，尽量创设一
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小学语文课堂教学策略
浅谈小学语文课堂效教学策略 内容提要：只有让学生学得轻松愉快、发展良好的教学，才是有效教学。有语文课堂效教学的基本策略包括四个方面，一、是教师勤于学习、转变观念是实现
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如何激活小学语文课堂
如何激活小学语文课堂 摘 要：语文教学不可能限于一种模式，一种方法。应根据语文的不同类型，不同内容、不同文体，采用不同的教学方法。启发充满教师的幽默睿智，抓住青少年好奇探幽
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浅谈小学语文课堂教学改革
浅谈小学语文课堂教学改革 彩璟小学 范晔 金秋十月，我校迎来了轰轰烈烈的新课改。我深深体会到以前那种“一本书教到底，一张嘴讲到底”的传统教学模式再也行不通了。取而代之
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小学语文课堂有效互动的研究开题报告孙梅芝
《小学语文课堂有效互动的研究》的开题报告
城头实验学校孙梅芝
一、 课题名称：《小学语文课堂有效互动的研究》 课题编号：sh2011grkt92
二、 课题提出的背景及所需要解决的主 -
浅谈语文课堂师生互动存在的问题及解决策略
浅谈语文课堂师生互动存在的问题及解决策略小学语文 庆阳市 [摘要]:随着素质教育逐渐成为教育的主流化，新课程改革也在不断地深入。“师生互动”这一方式，也逐渐受到重视，
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实施对话与互动 语文课堂和谐有效(叙事)
实施对话与互动 语文课堂和谐有效 当今社会，从国际争端到经济往来，从电视访谈节目到邻里生活交往，对话与互动无不起着至关重要的作用。在我们语文课堂教学中，要达成学生主动
