专题：小学语文课堂问题设计
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语文课堂问题设计[5篇]
语文课堂问题设计 一、采取“主问题”式阅读教学： 1、理解主题上：清代文学家刘熙在《艺概》中讲到“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者
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浅谈语文课堂问题的设计
浅谈语文课堂问题的设计 【摘要】在语文教学中?＝逃胙?是课堂教学中对立统一的两个方面教师的教是为学生的学服务的，学生是学习的主体。因此，教学中授人以渔的学法指导是课堂教
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浅谈小学语文课堂的主问题设计(交)
浅谈小学语文课堂的问题设计 张琳 摘要： 课堂提问是语文教学中不可或缺的一个重要环节，是启发学生思维，传授基本知识，控制教学过程，进行课堂反馈的一个和重要手段。它贯穿于课堂
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浅谈小学语文课堂的问题设计（小编整理）
小学语文课堂的问题设计及改进 纵观近年来的小学语文课堂，在语文课堂的提问中存在着一种普遍现象，有些教师误认为，问答式就是启发式，问题越多，启发性就越大，就越能调动学生的主
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语文课堂有效问题的设计
语文课堂有效问题的设计 巴州区恩阳二中 陈振洲 张楚廷先生说：‚教学，从根本上说，是思考着的教学引导着学生思考，又让思考着的学生促动教师思考。而在这一过程中，问题是最好的营
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语文课堂问题设计技巧心得
语文课堂问题设计技巧心得 蛟河口中学 刘金荣 最近，我听了一节公开课《游园不值》。在理解诗意的基础上，老师问学生：“假如你就是那出墙的一枝红杏，在园子内，你都看到了些什么？”
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初中语文课堂问题设计有效性研究报告
《语文课堂问题设计的有效性》研究报告驿马初中语文马国华一、课题研究的目的意义:本课题研究的思路是根据市教研室新的一轮课程改革的要求，通过计划、调查、实践和总结反思
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语文课堂有效问题的设计五篇
语文课堂有效问题的设计 张楚廷先生说：“教学，从根本上说，是思考着的教学引导着学生思考，又让思考着的学生促动教师思考。而在这一过程中，问题是最好的营养剂。”朱绍禹先生认为：
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高年级语文课堂问题设计的一点技巧
精心设计问题提高学生对课文整体理解的能力
——小学高年级阅读教学中问题设计的一点思考内容摘要：在新课程背景下，怎样才能使课堂四十分钟的教学时间发挥最大的效益，已成为教 -
浅谈小学语文课堂提问的设计
浅谈小学语文课堂提问的设计 【关键词】小学语文 课堂提问 设计【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）11A-0083-01 古语云：“学起于思，思源于疑。”在
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小学语文课堂结束语应注意哪些问题
小学语文课堂结束语应注意哪些问题？ 我认为课堂教学的“结语”不可小觑，完整的一节课，从导入到结束，应该是一个和谐的整体，每一个环节都是至关重要的，应该善始善终。在语文教学中
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语文课堂问题设计应注意的几个问题
语文课堂问题设计应注意的几个问题 曹荣林 【内容提要】 要从学生的实际出发，在深入分析教材的基础上，精心设计一些问题，引导学生分析、比较、质疑，培养学生的创造性思维能力。
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语文课堂有效问题的设计初探（精选多篇）
语文课堂有效问题设计初探 曹怀琴 张楚廷先生说：“教学，从根本上说，是思考着的教学引导着学生思考，又让思考着的学生促动教师思考。而在这一过程中，问题是最好的营养剂。”朱
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小学语文课堂提问存在的主要问题及分析
小学语文课堂提问存在的主要问题及分析 有价值的问题能启发学生深刻思考，激发学生的求知欲，引导他们提出新的问题，培养他们的思维，认知能力，促进阅读技巧的发展，反之，也会造成不良
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谈小学语文课堂朗读教学问题及对策
谈小学语文课堂朗读教学问题及对策 摘要：给学生充分的时间读书，让他们在读中理解，读中感悟，读中抒情，让他们真正成为学习的主角。文章分析了在小学语文课堂上朗读教学存在的问题，
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小学语文课堂中的问题式教学
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。下面是关于小学语文课堂中的问题式教学的内容，欢迎阅读！【摘 要
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语文课堂如何精心设计教学问题
语文课堂如何精心设计教学问题 “学起于思，思源于疑。”如何让学生敢问、会问、爱问，真正实现学生的课堂主人地位，我认为主要从培养学生的“问题意识”和精心设计问题做起。一
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浅谈小学语文课堂阅读教学
浅谈小学语文课堂阅读教学 摘 要：阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，能够提高学生的语文素养。但在目前的阅读教学中，还存这很多的问题，例如一言堂、强制教学等，这些都不利
