专题：小学语文生命化课堂
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浅谈构建生命化课堂
浅谈构建生命化课堂,使历史课更有魅力
在新课程改革的背景下的历史课程应该彰显其教育功能，使历史课堂成为生命化的课堂。生命化课堂应该是以学生发展为核心的课堂，是充满时代 -
构建小学英语生命化课堂的思考
构建小学英语生命化课堂的思考 构建小学英语生命化课堂的思考 【摘 要】：英语生命化课堂教学是适应我国新课程教学改革的一种新的教学理念和模式。2011年版的《英语课程标准
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数学课堂的生命化教与学
数学课堂的生命化教与学 威海九中杨柳 大多数人认为，数学是一门乏味，枯燥的学科，如何能让我们的数学课堂充满生命力，让学生们享受着数学的快乐，体验着数学的意义，这是我们教师重点
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小学语文生命自组织模块式课堂教学策略
小学语文生命自组织模块式课堂教学策略 《基于生命自组织理论的小学语文教学策略的研究》课题组 执笔：潘 冬 陈荣芹 泗洪县城头中心小学 学生是语文学习的主人，是语文学习活动
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小学语文生命化教育教学案例研究
开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫 ------小学语文生命化教育教学案例研究晋江市永和镇茂峰中心小学姚翠红
[问题提出]：
１８世纪英国哲学家培根对知识的获取得作了三个比喻：一种像蚂 -
小学英语生命课堂
小学英语生命教育课堂教学模式的研究 引用 倾心漫舞 的 小学英语生命教育课堂教学模式的研究 一、课题的提出 新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，因此关注每一位学生的
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构建生命化课堂 尝试阳光教育
构建生命化课堂 尝试阳光教育 汪疃中学 鲍京源 阳光教育是富有人情味、充满生命力的教育 ，它主要表现为口头表扬、书面鼓励性评价、肢体爱抚、创设表现机会等方法； 阳光教育
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在阅读教学中追求生命化课堂
在阅读教学中追求生命化课堂 单艳艳 刘卫星（江西省高安市教师进修学校） 《语文课程标准》指出，阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教
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对生命化课堂的体会（合集五篇）
对生命化课堂的体会 作者：刘大伟 文章来源：乳山市下初初中 点击数：236 更新时间：2010-9-15 生命化课堂在我校实施已经两年，下面就谈谈我个人在这段时间中的学习体会：一、对“生
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小学语文情境化课堂识字教学分析（五篇）
小学语文情境化课堂识字教学分析 摘要：本文通过分析小学语文识字情境教学中出现的问题，以学生身心发展和认知规律为前提，提出了注重学生在教学过程中的主体地位；情境化识字教学
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小学语文“课堂作业课堂化”的实践与思考
小学语文“课堂作业课堂化”的实践与思考嘉兴市秀洲区磻溪小学郑锦明
【摘要】 2010年初，浙江省教育厅教研室印发了《浙江省义务教育教学管理指南及学科教学建议》，其中在小学 -
小学语文情境化课堂识字教学方法研讨论文
内容摘要：随着科技和经济的持续进步，已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。本篇文章将阐述当前小学语文教学存在的缺陷，并对于开展情境教学的方法提出一些合理的见解。
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区域整体推进生命化课堂”（写写帮整理）
关于开展2011—2012学年度高区 “区域整体推进生命化课堂”教学研讨活动暨学科教研员引领课活动的通知作者／来源：高区教研中心发布时间：2011-11-04各中小学：为贯彻落实《国家中
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生命化课堂作文教学反思（共5篇）
生命化课堂作文教学反思
于进荣
9月27日，我有幸参加了初中语文生命化写作课堂教学研讨会，从具体的写作实践指导课导系统理论的课堂评点都让我深受启发，我收获多多，使我对作文课 -
小学数学课堂趣味化研究报告
“小学数学课堂趣味化”研究报告 榆林市第七小学 刘兴林 从2012年上半年开始，我确定了以《小学数学课堂趣味化》为内容的课题研究。通过一年多的教学实践与观摩，对收集到的资
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如何构建趣味化小学数学课堂
如何构建趣味化小学数学课堂 [摘要]小学数学对学生未来发展具有重要作用。成功的数学学习可以帮助学生开发思维能力。构建趣味化小学数学课堂的背景，从教学内容、教学对象和
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生命化教育
生命化教育”实验对教师发展研究的启示2008-462
从上世纪90 年代以来，由中国人民大学哲学教师黄克剑为指导、以《 明日教育论坛》 主编张文质所推动的，主要在福建中小学进行的 -
《小学语文阅读教学课堂
《小学语文教学》2014年增刊 《小学语文阅读教学课堂•指导•优化》目录 01 教学设计“三问”薛法根 一年级 04 《小松鼠找花生》（人教版一上） 葛 莉 曹爱卫 曾扬明 08 《雪地
