专题：小学中年段作文教学
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小学中年段阅读篇目
小学中年段阅读篇目1．《皮皮鲁传》《鲁西西传》学苑出版社郑渊洁著
2．《乌丢丢的奇遇》江苏少儿出版社金波著
3．《高士其科普童话》人民文学出版社高士其著
4．《金波儿童诗选》 -
中年段的作文教学论文五篇
文章欣赏 新课程标准指出中年段的作文教学，对学生提出的要求是能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读
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中年段-段意归纳连连看
第七讲 段意归纳连连看 教学目标：1.使学生了解什么是段意归纳。 2.使学生熟练掌握归纳段意的几种方法。 3.使学生学会运用几种方法进行段意归纳。 教学重点：使学生熟练掌握
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生活化教学——小学语文中年段写作探究1
生活化教学——小学语文中年段写作探究【摘 要】长期以来，语文教学迫于应试，过分强调了语文的工具性，将树人、育人为根本的人的基础教育沦为一种高度工具化、技术化的训练，语文
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中年段第三周工作要点
英德市实验小学存档资料2012/2/27
2011学年第二学期中年段第二周工作要点
把每一件平凡的事情做好就是不平凡
表扬：
1、上周教学区安全事故为零。
2、 三（4）、四（1）、四（5）班参加“ -
关于小学语文中年段阅读教学的几点建议5篇
关于小学语文中年段阅读教学的几点建议 新课程下，小学语文教材中的精读课文可谓精中之精、丰富多彩。尽管课文体裁各异，表现手法各异，但其目的及任务都是进行语文综合训练，提高
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2012版快乐阅读答案(中年段)
2012版快乐阅读答案（中年段） 一、时事要闻答案 1、林书豪 2．巴黎 3．二七长江大桥 4．墨水湖北路 雄楚大街 5．骆家辉 6．北京 天津 上海 广州 重庆 7．武汉 8．万里长江地铁第一隧 9．汉口常
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2009学年上学期中年段英语兴趣小组活动总结（合集）
2009学年上学期中年段英语兴趣小组活动总结 英语兴趣小组是课堂教学的辅助行式，也是英语教训学不可缺少的组成部分。学生在活动中获得发展自己兴趣的机会，培养学生英语的专长
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中年段B册 第七课 阅读感受
第十五讲 阅读感受 教学目标：1、了解如何表达自己对一篇文章的感受。2、 阅读感受可以从哪些方面入手。3、了解阅读感受的几个方面。 教学重点： 1、学会表达阅读的感受。 2、
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2011-2012学年宁化七中年段过关工作总结
2011—2012学年 宁化七中年段过关工作总结 抓好年段过关考评工作，是全面提高学校教育教学质量的重要保证，为认真贯彻执行宁化教育局《2011学年学校校长工作目标管理责任书》中
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浅谈高中年段管理的几点做法[全文5篇]
浅谈高中年段管理的几点做法 学校工作中有一个非常重要的基层单位叫年段，它是学校各处室与教师、班级、学生管理、联系的枢纽，在教育教学工作中有不可缺少的地位，因为年段对教
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浅谈微课在小学英语中年段课堂上的运用
浅谈微课在小学英语中年段课堂上的运用【摘要】随着科技的发展和教育理念的改革，信息技术在课堂中的应用越来越广泛。信息技术的支持在很大程度上提升了课堂的趣味性和教学的
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小学高年级段作文教学刍议（合集）
小学高年级段作文教学刍议 《语文课程标准》指出，作文教学是小学语文的重要组成部分。研究小学生作文存在的问题，寻根究源，以获得相关的改良方法，进而推动作文教学的发展，是当前
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小学语文高年段作文教学之我见
小学语文高年段作文教学之我见 作文一直困惑着许多学生和教师，一些学生上作文课就头痛，提起笔来无处下手“苦思冥想”，没有头绪。有些老师为上作文课翻资料找例文忙得不亦乐乎，
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农村小学高年段作文教学基础研究（推荐）
农村小学高年段作文教学基础研究 于在波/文 在农村小学高年段作文教学调研中，吉林省教育科学“十二五”规划重点科研课题《作文命题与写作生活化研究》课题组成员发现，抽象、
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小学段教学设计题
1. 三、材料分析题 1．北师大版二年级下册“派车”的教学片断： (1)出示问题：假期里，我们班将组织25名优秀学生进行社会实践夏令营，学校安排面包车、小轿车两种车接送。其中面包
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五老村小学骆宁《江雪》2014南京市中年段赛课教案
五老村小学骆宁《江雪》2014南京市中年段赛课教案 1.出示图，你会想到什么诗句？ ～静夜思 ～山行 ～望庐山瀑布 刚才是看画想到诗，如果读诗也能想到画就了不起了。 2.出示诗，读。 交流
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小学中年组教研活动总结
小学中年组教研活动总结为了贯彻和落实新课改精神，提升教师的专业素质和业务水平，打造一支高素质的教师队伍。我乡小学结合本校实际适时开展了教研活动，目的是使全体教师能在交
