专题：小议诗歌教学之不足
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转正申请之不足
一年来，我在党组织、同事的帮助下取得了一定的成绩，但我知道还存在着一些缺点和不足，主要有以下几点：
1、实际工作能力和实践能力偏低，有时候不能很好的将学到的知识应用到实践中 -
诗歌鉴赏之炼字教学设计
诗歌鉴赏语言之炼字微视频教学设计 枣庄市第十八中学王黎明 教学目标 1、了解并掌握古代诗词中常见的炼字对象。 2、了解并掌握炼字题的命题方式及答题思路。 教学重点 1、
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《诗歌鉴赏之人物形象》教学设计（范文大全）
《古代诗歌鉴赏之人物形象》教学设计 语文组 张银玲 学习目标： 1、了解人物形象的内涵及类型。 2、熟悉有关人物形象的命题方式和解题策略。 3、掌握人物形象鉴赏的答题要领
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经典研读之高中诗歌教学探索
经典研读之高中诗歌教学探索 宣武分院附中高颖 作为文学的一种体裁，诗歌在高中语文教材中占有相当大的比重，因为诗歌除了完成语文教学任务外，还在潜移默化、转变学生的思想以及
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常思“能力不足”之危大全
常思“能力不足”之危 不断提高文字写作水平——党的群众路线教育实践活动心得体会习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上，把“能力不足”列为党面临的“四种
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教学不足及努力方向
这几个月，我按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。互相听课，认真听取同年级老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生
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诗歌鉴赏之情感把握教学设计
高考诗词鉴赏复习--------情感主旨类 教学设计 张家窝中学李丽 一、教学目标： 1．探寻把握诗词情感的方法 2．准确判断古代诗词的思想情感 3. 掌握情感主旨类题的答题模式 二、教
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诗歌鉴赏之炼字的教学设计
诗歌鉴赏之炼字的教学设计 【诗歌鉴赏要求】 （1）评价文章的思想内容和作者的观点态度。（2）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；【学习目标】 1、通过练习，掌握诗歌鉴赏中炼字类试
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高三诗歌鉴赏专题之诗歌形象鉴赏教学设计
高三诗歌鉴赏专题之诗歌形象鉴赏教学设计 考点展示： （1）鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧。 （2）评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 一、形象鉴赏·人物形象 1、鉴赏
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高考诗歌鉴赏之炼字教学设计
高考诗歌鉴赏——炼字 【三维目标】 1、知识与能力：掌握诗歌炼字题型的答题技巧。 2、过程与方法：通过例题分析，探究归纳答题规律技巧。 3、情感态度与价值观：通过吟咏诗韵鉴赏
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不足
虽然中国节能行业在十一五期间中取得了较大的进步，但相比于发达国家，中国许多企业节能意识仍比较淡薄，专业节能服务公司数量少、规模小、融资能力差。整体来说，存在着一些弊端与
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诗歌鉴赏之语言
诗歌鉴赏之语言 第一讲诗歌的语言种类 诗歌的语言从内容上可分为意象语言、情感语言、象征语言、特定称谓语言四类。 1、意象语言 诸如菊、松、燕、雁、云、雨等出现作者笔
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大学语文[4729]之诗歌
1.蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方！溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻(jí)，溯游从之，宛在水中坻(ch
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诗歌赏析之将进酒[精选合集]
唐诗赏析--《将进酒》 学院：经济与管理学院 专业：物流管理 学号：20142701320041 姓名：吴巧梅 将进酒 李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发，朝如
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诗歌鉴赏之边塞
诗歌鉴赏之边塞 一、概念 边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。多写士人邀功边塞以博取功名的豪情以及奇异壮丽的边塞风光。有一批诗人十分擅长描写边塞征战生
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专题之诗歌赏析（大全5篇）
专题之诗歌赏析 一、归纳答题考点（７0分钟） 纵观诗歌赏析答案，考点的设置主要有情感、意象、语言、表达技巧四个方面。因此考场中（一）要理解情感。 如果说，思想是诗歌的中心、灵魂，语
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彩云之兰诗歌
一那夜我想把风姿展现我想成为蓝天上那飘飞的云彩可是我只能在地面盘旋任凭幽怨围绕着我就让梦想走远我的温柔再也缠绵不到你的身边你的思念永远回不到从前很想做那片彩云在
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自然之然诗歌（模版）
与十一月的某一天有关风水面之上的翅膀花尖之上的露珠大地没有声音……一万匹马突然狂奔动荡了一群羊在草原上远远的像大地女儿在青草中一朵一朵的在森林在远山河流和麦田聚
