专题：写一写自己喜欢的动物
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《写一写自己喜欢的小动物》作文教案
《写一写自己喜欢的小动物》作文教案 教学目标 1、写一个你喜欢的动物。 2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发
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写自己喜欢的一种动物教学设计
习作指导：写自己喜欢的一种动物 教材分析： 这是一次读写结合的练笔，是在学习了本组课文之后的一次练笔，因为第三组课文内容都与动物有关，从不同的角度写出了动物的生活习性、外形
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写自己喜欢的一种动物教学设计
习作指导：写自己喜欢的一种动物 教案背景： 经过调查，学生们都特别喜欢小动物，有好多同学家里都饲养了小狗、小猫等动物，对动物有亲近感，在上《猫》这课时，看的出，同学们对动物流露出
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写自己喜欢的一种动物教学设计
《写自己喜欢的一种动物》教学设计 教学时间：2012年3月30日 教学内容：《写自己喜欢的小动物》 教学班级：二（1）班 授课教师：晁蓉 学习目标： 1、在口语交际的基础上，学生在老师引导下，
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习作四写自己喜欢的动物教案
习作四《写一写自己喜欢的动物》作文教学设计 执教：李由 教材分析： 《写一写自己喜欢的动物》是人教版四年级语文上册第四单元的习作。在学习本组课文的时候，我已有意引导学生
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说说自己喜欢的动物教案
人教版四年级上册语文园地四口语交际： 《说说自己喜欢的动物》教案设计 教学目标： 1、培养学生通过仔细观察自己喜欢的动物能流畅地口头描述出动物的外形、生活习性等特点。
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写自己喜欢的动物作文比赛课教学设计[5篇]
《我喜欢的动物》习作教学设计 一、教材分析 “写自己喜欢的动物”是人教版四年级上册第四单元的习作。 本单元的主题是“作家笔下的动物”。习作要求是“写一写自己喜欢
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写自己喜欢的小动物说课稿
人教版语文四年级上册第四单元习作 《写一写自己喜欢的动物》说课稿 黄梅县第六小学赵月琴一． 说教材: “写喜欢的小动物”是人教版四年级上册第四单元习作。这一单元以“作
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写一种自己喜欢的花
写一种自己喜欢的花
•一、审题：
•写自己喜爱的一种花。如：初春绽放的迎春花、亭亭玉立的荷花等，只要是自己熟悉并喜爱的，都可以作为习作的内容。。•二、主题：通过对花的特点描 -
《读一读,写一写》教案设计
备课思路：新课标指出，在低年级，培养学生的写作兴趣是重点，二年级第二学期正是一个关键。因此，对教材重的写话练习应格外重视。第五单元“青青的山”正是学生体验大自然、感受大自
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“写一个喜欢的动物”教学设计[★]
[“写一个喜欢的动物”教学设计] “写一个喜欢的动物”教学设计广东省东莞市东城区花园小学 董红星邮政编码：523107 电话：*** [设计理念] 让学生观察动物，积累素材
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“写一个喜欢的动物”教学设计
让学生观察动物，积累素材;以我口说我心，盘活心中积累;后自主完成习作。这种教学流程能激发学生的写作兴趣，打开学生的习作思路，旨在体现生活的个性，培养学生的自主，自能作文的能力
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小学四年级作文自己喜欢的动物[五篇材料]
小学四年级作文自己喜欢的动物无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文
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给自己喜欢的动物画像教学设计
《给自己喜欢的动物画像》习作指导课教学设计 陈文美 教学内容解读 这是四年级语文上册第四单元的习作：写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达出自己的真情实
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(人教版)小学语文四年级上册《写自己喜欢的动物》课堂教学实录
小学语文（人教版）四年级上册 第四组习作《写自己喜欢的动物》课堂教学实录 执教：沂源县实验小学王玉良 点评：沂源县教研室周涛 设计理念： 课前让学生观察动物, 积累素材, 课上帮
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写自己喜欢的小动物教学设计
写自己喜欢的小动物教学设计 花花牛中心小学 缑春燕 一、教学目标： 1、通过范文指导，知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把动物写得很有情趣、有顺序。 2、学习
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作文指导写自己喜欢的小动物
《写一种小动物》 北大坪学校 三年级 李玉霞 教学内容： 《写一种小动物》是北师大版语文教材三年级下册第三单元中的一篇习作。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进
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作文指导写自己喜欢的小动物（精选）
作文指导写自己喜欢的小动物 教学目标：1、按一定顺序写，无论写外形、脾气等特点，还是写活动、习性等情景，都要想好写作顺序。2、通过具体内容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱
