专题：习作教学比赛感受
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比赛感受
比赛感受 三天的比赛结束了，尽管我们没有取得良好的成绩，但我还是很高兴能参加这次的名族运动会。 经过了这3天的比赛，使我深深的明白了一个道理：团结就是力量。 第一天的比赛，
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习作课听课感受
习作课听课感受龙游县启明小学方园习作教学历来是语文教学中的难点，学生学习难，教师教学难。写作教学一直以来是老师们最头疼的课，因为无论你怎么想方设法，怎么费尽口舌，总是激发
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感受父母的爱.习作教学设计
《感受父母的爱》习作教学设计 教学目标： 1、能够写出感受到的父母之爱及对父母之爱的回报。 2、注意用具体事例，表达真情实感，语句通顺。 教学准备： 选定凝聚着父母之爱的照片
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机器人比赛感受
机器人比赛感受 在这个月，我参加了世界机器人西南晒区公开赛（WER）在这个比赛中，我小组在比赛中获得了优异的成绩。我认为参加这次比赛虽然让我的时间更加紧迫，但是我认为参加这
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浅谈习作教学
浅谈习作教学 宜宾市长江路小学 赵启琼 邮编 644100 电话 ***习作是学生综合运用语言文字能力的表现，是语文教学的重难点，但提起习作，可能每个语文教师都会感到头痛，不
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浅谈习作教学
浅 谈习作 教 学
广利中心小学邝彩萍关键词：点缀装饰急于求成激励观察
思维表达所见所闻所思所感习作是语文的重要内容，在考试中100分的试卷习作就占了30分，习作教学的重要性 -
习作教学
教学经验总结 ——小学语文习作教学的几点思考 自96年师范毕业以来，我一直从事小学语文教学，由于师资力量的缺乏，我几乎年年教高年级，高年级教学中最让老师们头疼的就是作文教
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小学生习作指导的感受
浅谈小学生习作指导 中卫永康镇丰台小学 汪俊珍习作是小学语文教学的一项重要内容，是提高学生认识水平和表达能力的重要标志。也是语文素质的较高体现，它将语文基础综合起来
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山东省小学习作教学观摩研讨会学习感受
山东省小学习作教学观摩研讨会学习感受 4月24日至25日，我有幸到临朐参加山东省小学习作教学观摩研讨会。临朐县城不大，但环境很好，道路两旁繁花似锦，路树丛荫，一条弥河绕城穿过，波
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注重观察、体验感受,促进有效习作教学[本站推荐]
注重观察、体验感受，促进有效习作教学 ——“漳州台商投资区小学习作教学观摩研讨会”听后记角美第一中心东山小学林妙真歌德说过：“生活没有旁观者。”的确如此。我们每个个
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学生作文习作：感受友情（5篇模版）
感受友情远香的余味飘近，闻不见誓言燃烧，等愿望都化作灰烬，才祈祷。 ——题记 初次踏入这个班集体，我便迎上了你微笑的双眸，那一刻，你像泡沫般，明亮的双眸黑白分明，同婴孩般。我心中
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感受生活 学写习作（共5则）
习作一 感受生活 学写习作 目标预设 1．读懂例文《好阿姨》、《假如我有一枝神笔》，了解其主要内容，初步感知习作包含的丰富的生活内容。 2．按照习作要求，通过老师创设的情景，学会
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高三作文习作—别人的感受
别人的感受
这件事情是发生在普吉岛的ClubMed渡假村，那时我在那里担任英文的翻译公关。
有一天，我在大厅里，突然看见一位满脸歉意的日本工作人员，安慰着一位大约四岁的西方小孩， -
让学生感受习作的快乐
让学生感受习作的快乐 大多数学生每遇到习作，便紧锁眉头，愁上眉梢，不觉发出“作文难写，难写作文”的感慨，从这些感慨中流露出了学生对作文的畏难情绪，为了解开学生的畏惧作文的情
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托乒乓球比赛游戏习作课
游戏作文课 《托乒乓球比赛》 教学设计及评析 松溪实验小学：范月萍 教学内容：游戏作文课。教学目标： 1、从兴趣出发，培养学生的观察力，养成观察好习惯。2、学会捕捉精彩镜头，并运
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传球比赛——学生习作六一（5篇）
1、快乐小球 六年级一班刘轻松 昨天，老师就让我们准备一双筷子，我们正疑惑准备筷子做什么，语文老师亲切地说是让我们吃大餐，这下我们可有口福了。 从老师布置让拿筷子的那一刻，我
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习作教学反思
习作教学反思 篇一：习作>教学反思记得三年级第一篇习作是介绍自己的课余生活，虽然上课教师进行了指导，学生也试着说了，但是等到作文交上来，真是惨不忍睹，与自己想象中的距离相差太
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习作教学心得体会[范文大全]
习作教学观摩活动心得体会 周丽莎 阳春三月，我有幸观摩了区小学语文习作评优的整个过程，平日是自己在上课，今日却能跳出课堂鉴赏别人的课，似乎印证了“旁观者清”之说，收获匪浅，思
