专题：习作评价改进
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习作评价
习作评价习作评价是习作教学的重要环节，是对学生阶段性学习成果的一种认定，是习作指导的继续和深化。作为课程的具体落实者——小学语文教师，在这个环节中，应该如何有效落实课
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改进评价方式
改进教学评价方式，促进学生的全面发展 教学评价是教育教学的一个杠杆，教学评价方式的优劣关系到培养什么样的人才，培养人才的质量的高低的一个大问题。它涉及面广泛，影响深刻，值
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《星期天》习作修改及评价
一、原文 昨天我到中山陵去玩，看到三个孙中山，下面的一个站着，是铜的。爬到上面，房子里有一个坐着，是白色的。屋子里面还有一个睡着的，是石头的。后来，我吃了一个冰激凌，就回家了。
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课堂即时评价及改进
课堂即时评价及改进课堂即使评价
这种评价包括教师运用语言对学生在课堂上的学习态度，方法，效果等方面进行即兴的点评，其主要是通过对学生活动的及时反馈，达到激励、调控和导问 -
护理评价改进措施
xxxxx脑病科
中医特色护理方案评价及改进措施
2012年1—12月
在2012年全年中，本科针对三个优势病种（中风、眩晕、头痛）患者积极开展中医特色康复护理，通过对患者的康复护理使患 -
农业政策评价及改进措施
政策评价 改革开放后主要实施了家庭承包责任制，废除人民公社，改革农产品流通体系，2000年前后土地开始规模流转，农业龙头企业带动型模式和农民专业合作社组织经营模式开始形成，初
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自我性格评价及如何改进
自我性格评价及改进 一、自我性格评价 1、在乐群性方面，既不是很孤独、冷漠，也不是很外向。 2、在智慧性方面，既不思想迟钝，也不是很富有才识。 3、在稳定性方面，既不情绪激动，也
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政务服务中心 服务质量评价及改进
ICS 03.160 A 00 备案号： DB51 川省地方标准 四DB 51/T 1620—2013 政务服务中心 服务质量评价及改进 201312 -01实施 四川省质量技术监督局 发布 DB51/T 1620—2013 目次
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社会评价活动改进措施
额尔古纳市人民医院社会评价活动 满意度调查总结 为了解我院向社会和广大群众提供医疗服务情况，真 实、客观评价我院，我院于2015年1月-12月对全院各科室患者或家属进行了抽样
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改进学生评价方法（5篇范文）
教研专题 改进学生评价方法，促进学生全面发展 张滩九年制学校 黄云 俄国一位教育家曾说过：“良好的习惯，是人在他的神经系统中所储存的资本，这个资本不断在增值，而人在其整个一
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改进评价手段创新评价方式
改进评价手段创新评价方式
新课改的灵魂就是“以人为本，张扬个性”。用一句形容的比喻：评价不再是分出等级的筛子，而是激励学生的泵。新课程倡导成长记录袋、小学日记、迟评价 -
总结评价与改进5篇
教学反思第五:
午汲实验小学：刘亚红总结评价:
根据各组学生的对话情况，完成小卡通贴的发放，选出本节课的优胜组。学生进行简短自评，老师总结学生学习情况并小结本课知识点。
虽 -
关于改进习作教学的指导意见(修改稿)
关于改进习作教学的指导意见 （修改稿） 新课程实施以来，小学语文教学的诸多方面发生了根本性的、可喜的转变，但由于受传统教学和大家对习作专项教研的投入等多方面的影响，习作（包括
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浅谈小学习作教学的问题和改进对策
浅谈小学习作教学的问题和改进对策习作教学是一个漫长的过程，有效的指导，可行的方法是最重要的，作文教学是一个创造过程，用心去发现，用心去指导，保持儿童的天性最重要的。习作教
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小学生习作多元化评价方法之我见
中国中小学教育学会第九届全国中小学教师论文大赛参赛论文 小学生习作多元化评价方法之我见 贵州省贵阳市修文县马家桥小学：赵剑飞 【摘要】语文教师在学生习作评价做出了
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小学生习作发展性评价初探（共5篇）
小学生习作发展性评价初探 广州市华侨外国语学校 苏萍 作文教学评价一直是耗时费力但成效不大的难题 。教师们对待学生的作文，首先是像啄木鸟似的努力把作文中的错别字“啄”
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小学语文习作教学评价方案
小学语文习作教学评价方案 一、小学习作教学现状分析： 《义务教育语文课程标准（2011版）》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的
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珍视习作“亮点” 促进评价改革
珍视习作“亮点” 促进评价改革习作评价是习作教学的关键环节，对学生的学习和发展起着重要的导向作用。然而，当前习作评改普遍存在着一些误区，主要有：一是包办多于自主。长期以
