专题：现在心理与教育统计学
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心理统计学常用概念总结
1． 描述统计：是对成组数据概括的描述。描述统计的指标有三类：数据的集中趋势，数据的离中趋势，数据间的相关。2． 推论统计：方法包括从样本的数量特性推测总体数量特性的一系列问题
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心理统计学公式总结
一、集中量 1.算术平均数：XX XfXNNNi n1)2fmd 2.中位数：MdLmd(3.众数：M3Md2X 4.加权算术平均数：XW5.几何平均数：Xg6.调和平均数：XH 二、差异量 1.四分差：QDNWX W X1X2XN N1XQ3Q1 2
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心理统计学常用公式总结
心理统计常用公式总结 1 、组数 K（总体分布为正态） 2 、算术平均数 （ N 为数据个数， K 取近似整数） 3 、中数 4 、众数 5 、加权平均数 ，其中 W i 为权数 ，其中 6 、几何平
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心理统计学常用公式总结
心理统计常用公式总结 1 、组数 K （总体分布为正态） 2 、算术平均数 （ N 为数据个数， K 取近似整数） 3 、中数 4 、众数 5 、加权平均数 ，其中 W i 为权数 ，其中 6 、几何平均数 为
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三生教育与心理教育
引言 在现实生活中，学生自杀、他杀、犯罪等现象的不断增多，引起了社会的普遍关注。这些问题的产生，有其道德滑坡问题，也有心理健康问题，更是一种对生命意义的忽视问题，因此，本论文
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《现代心理与教育统计学》张厚粲版勘误（共5篇）
《现代心理与教育统计学》张厚粲版勘误
1.P64 倒数第二段，第一行，数字“11”，改成“13”。意思是13这数字在数列中有三个，所以要把13周围的区域分成三份。这块内容相当烦，又不是 -
2013级《现代教育与心理统计学》期末考试复习要点5篇
2013级《现代教育与心理统计学》期末考试复习要点
一、题型
（一）单项选择题（每题2分，共30分）
（二）填空题（每空1分，共10分）
（三）名词解释（每题3分，共12分）
（四）简答题（每题6分，共24分）
（五）计算题（第 -
教育统计学（写写帮整理）
第一章
1.统计是对某一事物、现象有关的数据进行搜集、整理、分析，是从数量上认识事物和现象，发现规律的方法。2.统计学是研究统计原理和方法的科学。具体地说，它是研究如何搜 -
现在小学生的学习态度及学习心理（模版）
现在小学生的学习态度及学习心理1.从众心理。 就是学习要有人陪，要有同伴。这样的话他会看到别人都在学，因此
他也学，甚至因为看到程度相当的同学在学，所以学的更带劲，更努力。如 -
现在教育技术学习心得
《现代教育技术》学习心得 制作人:漆乐 时间转瞬即逝，这学期即将走进尾声，而《现代教育技术》这门课的学习已经结束，说实话还真有点舍不得。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”
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《差生心理与教育》读后感
其实我们不懂差生“你是我心中抹不去的痛。”看完这本书后，感触颇深，我为人师，遇到的许多事情何尝不是这样呢。“天生没有差生，只有有差异的学生”，“没有教不好的学生，只有不会教
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大学生心理发展与教育
心理现象是指人在从事实践活动的过程中产生的各种主观活动和行为表现。
心理的本质：心理是大脑的机能；心理是大脑对客观现实的反映。 心理的结构：心理过程、心理状态和个性特征 -
《心理与教育测量学》教学大纲
《心理与教育测量学》教学大纲 一、课程说明 1．课程学时、学分及分配 课程总课时：54 周学时：3 学分：3 开课学期：4 2．课程类别 专业主干课 3．课程教学目标与要求 通过本课程的教
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心理教育
近期，延庆县大队八达岭消防中队官兵以大队开展的纪律作风教育整顿为契机采取换位思考、交流谈心的方式，以“官兵换位思考，共建和谐警营”为主题，在中队范围内广泛开展干部与士兵
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过去与现在[推荐五篇]
过去与现在
——读《荷花淀》有感
白洋淀，一个美丽的地方，这个美丽的地方养育了众多美丽的人儿。
水生，一名普通的农家小伙，在中国共产党的感召下，毅然投入抗日战争的浪潮中；水生 -
统计学专业本科教育课程简介
统计学专业本科教育课程简介[日期：2010-03-18] [字体：大 中 小] 来源：统计学系 作者：统计 专业基础课模块 1、概率论 课程名称：概率论 课程代码：30734060 先修课程：高等数学（Ⅰ）（3075
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读教育统计学的心得
《教育统计学》心得体会 10美术学（2班）张尖尖20100504062003 上教育统计学也上了半学期，也看了不少的教育统计类的图书和相关资料，但始终有被束缚的感觉，很多教育统计方法和数据
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《教育统计学》函授——数据处理部分范文大全
《教育统计学》函授考试——数据处理部分
2004．31． 某小学随机抽取五年级部分学生进行了一项新的数学教学法实验，获得了一系列实验测试数
据，如附表1所示。请按要求从中选择50名
