专题：用爱投资转变学困生
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学困生转变之我见
学困生转变之我见
内容提要：学困生，顾名思义，就是指那些在学习上有困难的学生，因为他们的各科学习成绩相对较差，学习吃力、艰难而由此得名。从教十多年，每学年都会遇到几个学习非 -
转变学困生措施
学困生转化措施定州市东车寄小学刘山庆为了认真落实党的教育方针，面向全体学生，促进学生全面发展，不断提高教育质量，特制定本措施。
1、提高执法意识，凡符合年龄的本学区内青少年 -
学困生转变经验材料
初中信息技术学困生转变经验材料四合中学王宝国当教师为了激发学生的学习热情、发掘学生的学习潜能而施展出浑身解数，调动起了学生的学习兴趣，大家都在津津有味地动手尝试着的
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语文学困生的转变
语文学困生的转变学困生的辅导与转化工作，是语文教学中的一大难题。心理辅导是前提，激发动机是根本，树立信心是关键，培养兴趣是保证，养成习惯是基础，增强意志是良方。消除学困生的
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学困生转变经验材料1
浯口小学学困生转化材料素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生的。教师就要根据不同的学生的实际情况，采取相应的方法，特别是要关心那些学习困难的学生。本学期学校十分重
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用爱为英语学困生撑起一片蓝天
用爱为英语学困生撑起一片蓝天 爱是教育事业的支点,是沟通思想的桥梁。教师真诚的爱和尊重是启迪心扉的钥匙，学困生往往最需要的就是这把钥匙。我们教师千万不能用过分的语言
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班主任如何做好学困生转变工作
班主任如何做好学困生转变工作
一个成功的班主任，不仅善于鼓励先进，而且也善于帮助后进生进步，调动一切积极因素。如何做好后进生的转化工作，是一个系统的工程，需要付出艰辛和汗 -
如何转变学困生.doc(还没有改完)
如何转变学困生
就当前的情况而言，学生的家长以及我们部分老师都认为只有考上大学，才是唯一的出路，才是人才，甚至一些教育基层部门也把学生考上上一级学校的多少作衡量一个学校 -
浅谈学困生的转变教育1
浅谈学困生的转变教育 在教育学困生转变教育中班主任教师必须做到承认差异，平等对待，‘有数无类’，因材施教，善于挖掘并利用他的自身的闪光点，给予赞扬和肯定，以一颗爱心关怀，尊
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如何转变毕业班学困生的学习态度
如何转变毕业班学困生的学习态度 摘 要：随着课程改革的逐步深入，学困生的问题日益凸显。新课程教材体系的重建、学习要求的提升与学困生认知能力的薄弱、就学情绪的低落之间
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用爱心转化学困生
用爱心转化学困生水泊寺联校
施艳霞用爱心转化学困生在小学阶段的教育中，经常遇到一些智力、身体发育正常，但在学习上却感到非常困难的学生，就是我们经常说的“学困生”。这些 -
用爱心转化学困生
用爱心转化学困生任何一个班里都会有学困生，他们无心向学、成绩差、纪律不好。作为班主任，若不慎重搞好师生关系，而是歧视他们或进行粗暴的教条管理，他们很可能破罐破摔、自暴自
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一个学困生的转变——教学故事
一个问题生的转变 五年一班学生不爱完成作业的情况，一直是令前任老师头痛的问题，如何改变这一现状？我展开了按时完成作业的研究。经过一年的努力取得了很好的成绩，在这一过程中
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落实四个转变促进学困生转化[精选合集]
落实四个转变促进学困生转化 内容摘要：本文概述了学困生的特点，简析了学困生形成的原因，重点探讨了从教师角度转化学困生的对策。 关键词：学困生特点转化对策 正文：智力水平正常，
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用智慧和爱心转化“学困生”
用智慧和爱心转化“学困生” 【摘 要】学困生的转化工作是教育工作的一个重点，同时也是一个难点。通过几年的工作体会，着重从教师尊重学生、感化学生，释放爱的光芒，以此来找回学
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-用爱沟通
用爱沟通，用心架桥 导语 “现在这孩子越来越不好管，说什么都不听”；“老师，没关系，他要是不听话你就打”，自打作为班主任以来，经常有家长打电话和我这样说，可以看出，还是有很多父母和
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用爱育人
用爱育人 曾经怀着对教育神圣的热切向往，我毅然选择了教师这份职业。光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过四个春秋。回首这四年的教学工作，酸甜苦辣各显其中。有时，为了备好
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如果爱,用心爱
如果爱，用心爱 如果爱，用心爱 爱是伟大的，它就在我们的身边，看似无处不在，但是我们常常忽略身边最不起眼的、最平凡的那些爱。 就拿父母的爱来说吧，都说“可怜天下父母心”。父母
