专题：运动的快慢公开课教案
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运动的快慢公开课教案
运动的快慢 公开课教案 尧冰松 教学目标 一、知识目标 1．能用速度描述物体的运动． 2．能用速度公式进行简单的计算． 3．知道匀速直线运动的概念．二、能力目标 1．经历观察物理现象
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《运动的快慢》公开课教案_Word_文档
一、【课题】 《运动的快慢》公开课教案 二、【课型】 新授课 三、【教学内容】速度、匀速直线运动、平均速度 四、【教学目标】 1、知识与技能 能用速度描述物体的运动。
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《运动的快慢》公开课教案 Word 文档
《运动的快慢》公开课教案 【教学目标】 1、知识与技能 能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单的计算。知道匀速直线运动的概念。了解平均速度的概念。 2、过程与
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运动的快慢教案
11.2运动的快慢 一、教学目标 1、知识与技能 1、知道速度的定义 2、能用速度的公式进行计算 3、知道匀速直线运动与变速直线运动，知道平均速度的概念 2、过程与方法 体验比较
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运动的快慢教案（精选合集）
运动的快慢教案 教学目标1、知识与技能 ●能用速度描述物体的运动●能用速度公式进行简单的计算●知道匀速直线运动的概念2、情感、态度与价值观 ●感受科学与艺术结合所
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《运动的快慢》参考教案
2.运动的快慢 教学目标： 1.知道物体运动的速度是不一样的，速度的快慢可以用一定距离中所用时间的多少来进行描述。认识一些非常缓慢的运动。 2.能测量并记录一个沿直线运动的
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运动的快慢 优秀教案
《运动的快慢》导案 【教学目标】 知识目标： 1、能用速度描述物体的运动 2、能用速度公式进行简单的计算 3、知道匀速直线运动的概念 4、了解平均速度的概念 能力目标 1、体
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第三节运动的快慢教案
第三节 第四节 运动的快慢 物理系 一 学习目标 1知识与技能（1）能用速度描述物体的运动。（2）能用速度公式进行简单的计算。（3）知道匀速直线运动的概念。（4）了解平均速度的概念。
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运动快慢的描述-速度 教案
第三节运动快慢的描述-----速度 教学设计思想： 本节教学内容基本特点： 本节内容概念性强，受到初中知识及日常生活的影响，教学中要合理的运用和辨析。内容进一步说明如何用坐标和
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运动快慢的描述 速度教案
1.3 运动快慢的描述—速度 ★新课标要求 （一）知识与技能 l、了解如何描述运动的快慢和方向。 2、知道速度的意义、公式、符号、单位。 3、能区别质点的平均速度和瞬时速度等
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3比较运动的快慢 教案
海淀物理学案八年级上 第三节比较运动的快慢 一、比较物体运动的快慢 运动会上我们说小明跑得很快，通常情况下，我们是怎样来确定运动物体的快慢呢？这就是我们今天主要来探究的
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1.3 运动的快慢教案
任课教师 龚金录 科目 物理（八年级） 1.3 运动的快慢 ●教学目标 知识与能力目标：1．能用速度描述物体的运动；2．能用速度公式进行简单的计算； 3．知道匀速直线运动的概念；4．了解平均速
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运动快慢的描述----速度 教案
运动快慢的描述—速度 教学目标 l、了解如何描述运动的快慢和方向。知道速度的意义、公式、符号、单位。 能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。知道速度和速率的区别。
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运动的快慢
《运动的快慢》的教学设计 教学目标 知识与技能： 1、 知道物体运动的速度是不一样的，速度可以用一定距离所用的多少来描述。 2、 知道运动方向也是物体运动的表现。 3、 认识
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物体运动快慢的描述-速度教案
1.3 运动快慢的描述—速度 ★目的要求 l、了解如何描述运动的快慢和方向。 2、知道速度的意义、公式、符号、单位。 3、能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念。 4、知道
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1.3 运动快慢的描述-速度教案[范文模版]
第三节 运动快慢的描述—速度 教学目标： （一）知识与技能 1．理解速度的概念，知道速度是表示物体运动快慢的物理量，知道速度的定义． 2．知道速度是矢量，知道速度的单位、符号和读法．了
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怎样比较运动的快慢(教案)1
沪粤八下《7.2 怎样比较运动的快慢》 教学设计 教学目标： 知识与技能目标 知道速度是描述物体运动快慢的物理量，理解速度的定义和单位 了解测量速度的基本方法，测量速度所需要
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运动的快慢教案示例二
“速度和平均速度”教案示例 【教学单元分析】 速度的概念，从日常生活中的实例入手，正确的引出速度的概念，应当先从比较物体运动快慢分析，认识到比较速度的意义进而用单位时间的
