专题：引导线动画说课稿
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引导线动画课堂教学反思
学完“运动补间”再来学习引导线动画难度不大，所以本节课我的处理是只花几分钟时间讲清楚引导线动画的要素：引导层，引导线，元件必须吸附到引导线的起点和终点。同时强调“引导线
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引导线动画制作教案（模版）
引导线动画的制作——小球旋转运动教学设计 河北省张家口市宣化区第八中学 张晓蕾 【设计思想】 根据信息技术课程的教学目标、任务和学科特点，以初中信息技术新课标为指导，
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《引导线动画》教学案例期
口／明纪英 史丽娜 《引导线动画》是初一信息技术课第四章第四节的内容，是继逐帧动画、运动渐变动画和形状渐变动画之后的教学内容，也是渐变动画的延伸，有很强的实用性，是Flash
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《制作引导线动画》教学设计
《制作引导线动画》教学设计 一、设计说明 根据信息技术课程的教学目标、任务和学科特点，以建构主义理论为基础进行教学设计，力求充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主
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⑴《Flash引导线动画》教学反思
《Flash引导线动画》教学反思 本节课是在学生已经掌握简单补间动画制作的基础上进一步学习的比较复杂的移动动画过程，使物体能够按照指定的路径进行移动。本节主要内容是让学
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泰山出版社《引导线动画》教学学案
引导线动画学案 课前准备：将D盘根目录下的素材库压缩包解压缩 一、初级体验 根据上节课学习的动作补间的知识，创作“秋叶飘落”的动画 操作提示： 1、打开“初级体验素材.fla”
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第7周教案3―引导线动画.5篇
引导线动画 【学情分析】 学生通过前面的学习已经熟悉Flash MX的界面,大部分学生会创建补间动画使一元件沿着直线运动,能够从外部导入文件到库。 【教学目标】 知识目标 1、
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鱼戏莲间—沿引导线运动动画教学设计
第7课 鱼戏莲间 —制作沿“引导线”运动的动画 独山子第六小学 信息技术教研组 武伟 教学案例 【设计意图】 Flash动画制作技术比较强，难于理解，而引导线动画又是Flash学习的
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“引导动画”说课稿
《引导动画》说课稿 齐市第十五中学 佟凯 尊敬的各位领导、老师，大家好！ 我是来自齐齐哈尔市第十五中学的教师佟凯，今天说课的题目是《引导动画》，我将从以下几方面进行说课。
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Flash遮罩动画说课稿
Flash遮罩动画说课稿 柳市春华张可翠 说教材 教材的地位及作用 《Flash8短期培训教材》，本课内容是第二章动画制作的第四课。遮罩动画是Flash动画的重要组成部分。与前面的逐
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遮罩动画说课稿（5篇）
《遮罩动画》说课稿 尊敬的各位领导、 各位老师： 大家好！本次我的信息化教学设计内容是：《遮罩动画》。 大数据时代，合理利用信息技术，整合教学资源，让课堂更加高效，是每一位教师
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引导层动画说课稿
《引导层动画》说课稿 尊敬的各位评委老师： 上午好！今天我说课的课题是《引导层动画》。 【教材分析】 本课选自高教出版社《计算机动画设计——flash cs3》第六章《特殊动画
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创建补间动画说课稿
各位评委老师大家好：
自我介绍————————今天我说课的题目是访问因特网，我将从以下几个方面来说课：一说教材，二说学生， 三说教学目标，四说教学重难点，五说教法，，六说教学过程。 -
FLASH动画制作入门说课稿
FLASH动画制作入门说课稿 一、说教材 1、教材分析 本课是第四章第三节《计算机动画制作》的第一部分，因为FLASH是目前使用范围广、简单易学、功能完善的二维动画的制作工具，也
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形状补间动画说课稿
各位老师： 上午好！今天我说课的题目是《形状补间动画》，我将从教材分析，学情分析，教学方法，教学过程，优化反思等五个方面对本课进行说明。 一、教材分析 《形状补间动画》是电子工
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《制作逐帧动画》说课稿
各位评委、各位老师：大家好！今天，借此平台，希望各位老师指导我的说课，使我更快成长。我说课的主题是“制作逐帧动画”，下面我将从教材分析、学情分析、教学学法、教学过程等方面作
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flash遮罩层动画说课稿
各位评委，大家好。今天我说课的内容是《flash二维动画制作》第三章第五节遮罩层的动画。我打算分五个部分来阐述我对这一内容的教学设计，它们分别是说教材看学情，说教法，说学法，
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【最终版】引导层动画-说课稿
《引导层动画》说课稿 尊敬的各位评委老师，早上好，我是号参赛教师，今天我说课的内容是《引导层动画》。我将从教学分析、课堂教学、课后反思三方面进行说课。 第一部分教学分析
