专题：运动与青春
-
青春运动赛
青春运动赛新闻稿 各系大一大二经过多轮的选拔赛，选拔出最强的队伍参与我院的“智力与力量—系际接力跑比赛”和“集体的力量—班级拔河友谊赛”，2014年12月5日下午比赛在学院
-
运动会上挥洒青春
运动会上挥洒青春◇华泰安泰 葛佩凤
已过三十而立的我有幸参加公司举办的趣味运动会，痛快地过了一把青春瘾。
趣味运动会的项目是一些轻松好玩的跳绳、运球、拔河等。8支队伍 -
纪念一二九运动演讲稿：青春理想与纪念七一演讲稿
纪念一二九运动演讲稿：青春理想 亲爱的各位同学们： 大家好! “青春是未来的奠基石”，所以，我们应该趁自己年轻而有所作为。“理想是人的生命的航标，前行的灯塔”，所以，我们应该树
-
生命在于健康 青春在于运动
生命在于运动 青春在于健康生命是世界上物质存在的一种特殊形式。它包括繁殖，生长，新陈代谢，衰老和死亡等现象，在人体内，小至每个细胞，每分每秒都在进行着维持生命的新陈代谢活动；
-
《舞动青春》腹背运动教学
第三套全国中学生广播体操（舞动青春）（1） 腹背运动教学 教学目标： 1、认知目标：学生能熟记并说出腹背运动名称。 2、技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。 3、情感目标：学
-
《舞动青春》踢腿运动教学
第三套全国中学生广播体操（舞动青春） 踢腿运动教学 教学目标： 1、认知目标：学生能熟记并说出踢腿运动名称。 2、技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。 3、情感目标：学生
-
运动场上挥洒青春汗水
运动场上挥洒青春汗水
时维四月，暮春之初。4月12日至13 日，湖北医药学院第三届春季运动会暨体育文化节在足球场隆重举行。
在本次运动会上，有11个院参与。运动员们分别在田径、 -
音乐与运动[精选合集]
《音乐与运动》教学设计 教学目标： 1、能引导学生大胆、自信的参与音乐相关活动，并且在听赏、体验的过程中，感受运动与音乐之间的密切关系。 2、在欣赏体验的过程中，通过老师的
-
运动与生命
运动，多么骄傲，它让生命之树常青。生命，给予运动以真实意义。每一个细胞的组合，每一神经的连动，每一骨骼的存在，都串起了运动的全部，生命，多么可贵，它让运动的高峰迭起；生命，多么值得珍
-
运动与生命
生命与运动
生命对于我们每个人而言即是宝贵的，也是脆弱的。 生命对于我们每个人而言即是宝贵的，也是脆弱的。人生 苦短犹如白驹过隙。珍惜生命，自然离不开运动。 苦短犹如白 -
运动与摩擦力
《运动与摩擦力》教学设计 【教学目标】 科学概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力；摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关，表面光滑，摩擦力小，表面
-
运动与饮食
运动前后饮食注意哪些 在运动过后都吃什么东西呢?喝果汁、喝运动饮料那么运动前呢?是吃些什么呢?你是在吃饭过多久后才运动的呢?你知道怎么吃才不会变胖呢?这对许多的人来说
-
运动,让青春绽放活力[五篇模版]
运动，让青春绽放活力
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好：
上周，刚刚结束的我校2011年春季运动会，运动健儿们矫健的身影，如同光与影的变换，依然浮现在我们眼前，同学们的呐喊助威，所 -
青春燃烧的岁月--一二九运动
青春燃烧的岁月
——纪念“一二·九”运动
所有中国人的记忆里，有那么一群人。他们振臂高呼，他们奔走相告，他们用热血铸就了民族的脊梁，他们用青春在历史长卷上镌刻下了“一二· -
青春之歌(纪念12.9运动演讲稿)
青春。什么是青春？有人说，青春仿佛是朵素洁的昙花，来不及铺张、来不及遐思，甚至来不及弥补欠缺和瑕庛，就那么匆匆地谢了。也有人说，青春是间布置浪漫的小屋子，屋里的墙上画满了江南
-
《舞动青春》体侧运动教学
第三套全国中学生广播体操（舞动青春） 体侧运动教学 教学目标： 1、认知目标：学生能熟记并说出体侧运动名称。 2、技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。 3、情感目标：学生
-
青春演讲稿——“少年中国”的“少年运动”
精选范文:青春演讲稿——“少年中国”的“少年运动”(共2篇) 我们的理想，是在创造一个“少年中国”。“少年中国”能不能创造成立，全看我们的“少年运动”如何。我们“少年
-
烈火青春——纪念12·9运动
烈火青春
——纪念一二·九运动用感觉擦亮你我期待的脸庞
用心灵温暖黑夜孤独的泪光
外面的世界如此辽阔
年轻的我们不再回头
——题记
那天寒风凛冽，滴水成冰；那天环堵萧然，飞
