专题：幼儿同伴关系的发展
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浅谈同伴关系与幼儿发展
浅谈同伴关系与幼儿发展 2014级 学前1班 E1405J33112 朱正芬 [摘要]同伴关系既是儿童社会化的内容，也是儿童社会化的重要途径和标志。幼儿期是同伴关系开始发展的时期，此时
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幼儿同伴关系,幼儿社会性发展的研究
幼儿同伴关系与幼儿社会性发展的研究 [摘要]同伴关系既是儿童社会化的内容，也是儿童社会化的重要途径和标志。幼儿期是同伴关系开始发展的时期，此时期儿童同伴关系的发展对儿
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同伴关系教案
高中生异性关系教案设计 教科院 12心本 罗娜 （2012704154） 一、 活动理念 异性关系是青少年学生在交往过程中建立和发展起来的，特别是同龄人之间对朋友的意义有了新的认识，对异
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幼儿同伴关系问题分析及交往能力培养对策
幼儿同伴关系问题分析及交往能力培养对策 同伴关系是指年龄相同或相近的儿童共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发
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八年级同伴关系活动方案
八年级“同伴关系活动月”实施方案为增进了解，凝聚团队，根据学校要求，结合八年级的实际情况，举行“同伴关系活动月”系列活动，方案如下：
一、制作姓名卡片
时间：9月6日——9月12日 -
如何解决幼儿同伴之间的矛盾[精选合集]
教您如何解决幼儿同伴冲突 在很多情况下，由于自身认知水平、自我中心思维以及社会交往技能的限制，幼儿很难完全依靠自身力量有效解决冲突、化解危机。此时，教师作为幼儿学习和
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浅谈儿歌与幼儿语言的发展关系
浅谈儿歌与幼儿语言的发展关系 作者：*** 指导教师：*** 摘要：语言是人类沟通和发展的基本工具，只有具备了良好的语言表达能力才能在文明社会中生存。幼儿期（0-6岁）是语言学习奠定基
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小班幼儿区域游戏同伴交往研究报告
小班幼儿区域游戏同伴交往研究报告 一、问题的提出 区域活动的最主要特点就是依靠幼儿的自主性。在区域活动中，幼儿能自由的在没有老师干预下的情况与同伴交往，锻炼自我的交
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大班幼儿关心同伴教学案例分析
幼儿园幼儿关心同伴教学案例分析 培养幼儿去关心同伴，首先要让孩子们学会和同伴友好相处，孩子与同龄人之间的友好相处，也是他们健康发展的必要条件。幼儿园这一时期的孩子最喜
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关于幼儿同伴游戏水平的文献综述
关于幼儿同伴游戏水平研究的文献综述 教管院 06学前教育 邬亚琼 064010227 摘要： 同伴游戏指的是在年龄相同或相近的儿童之间进行的在某一固定时空中，遵从一定规则，伴有愉悦情
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试论幼儿游戏与创造力发展的关系
试论幼儿游戏与创造力发展的关系 【摘要】创造力是指根据一定目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新颖、独特，有社会或个人价值的产品的智力品质。幼儿创
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同伴教育
同伴教育流程 1、暖场游戏。“水果沙拉”。先挑三个人报三种水果，然后大家依次报其中的一种水果。主持人抱一种水果或水果沙拉（全部起立），相应人员（包括一名主持人）李开元有位置开
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同伴互助（范文）
同伴互助---教师专业发展的有效途径摘要：教师专业化已经成为国际教育改革的一个重要趋势，教师必须通过专业发展更新自己的专业结构和内容。作为教师专业发展模式之一的同伴互
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幼儿园常见五角与幼儿学习发展的关系
幼儿园常见五角与幼儿学习发展的关系
开展区角活动可以促进幼儿自主参与活动，自发的进行学习，增进师生交流，培养幼儿交往能力，锻炼幼儿自主动手操作能力，培养幼儿好奇好问能力，增 -
同伴互助---教师专业发展的有效途径
同伴互助---教师专业发展的有效途径 摘要：教师专业化已经成为国际教育改革的一个重要趋势，教师必须通过专业发展更新自己的专业结构和内容。作为教师专业发展模式之一的同伴互
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第八章 幼儿情感发展评价 一、幼儿情感发展的评价范畴 1.情感是个体对客观现实（所接触到的人、事、物）的主观态度的体验。2.幼儿情感发展评价指标体系 二、评价幼儿情感发展
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幼儿发展评价
幼儿发展评价 1、观察中的主观性不能完全避免。A A.√ B.× 2、评价者要具备良好的儿童发展知识。A A.√ B.× 3、观察幼儿行为之前必须准确界定要观察的行为。A A.√ B.×
