专题：幼儿园瓶瓶罐罐学术
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《瓶瓶罐罐》教案（最终定稿）
《瓶瓶罐罐》教案 教学目标： 1、了解瓶罐的不同造型特征。 2、学生掌握基本的构图原理，学会在画面中正确的取景。 3、培养学生的观察能力，提高学生对构图的审美能力。 教学重难
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瓶瓶罐罐教案
《瓶瓶罐罐》教学设计 一、激趣导入（3分钟） 1. 师出示瓶罐实物，引导学生观察外形。 师：同学们，今天的美术课啊，我请来了一些朋友，你们看看都认识它们吗？ （出示红酒瓶）这是„„，它的瓶口
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瓶瓶罐罐教案
教学目标：知识与技能目标：了解不同造型特征的瓶瓶罐罐，并能用线描画出简单的瓶罐造型。过程与方法目标：学生掌握基本的构图原理，学会在画面中正确的取景。情感态度与价值观目标：培
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幼儿园中班教案《瓶瓶罐罐来运动》（最终定稿）
目标：1．用瓶瓶罐罐布置运动场景，锻炼平衡、跳跃及躲闪等能力。2．通过游戏增强环保意识。3．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4．培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。准备：经
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幼儿园小班数学教案：瓶瓶罐罐来排队
瓶瓶罐罐来排队 设计意图： 《瓶瓶罐罐》的主题让孩子们大量接触了各种各样的瓶子，这其中潜藏着许多的规律，如：瓶子的大小、胖瘦、高矮等。本次活动重点让幼儿感知“高矮”，并能
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瓶瓶罐罐教案3
《瓶瓶罐罐》教学设计 一、 激趣导入（3分钟） 1、 教师出示“百宝箱”学生猜测物体形状（玻璃瓶） 师：同学们，想知道咱们今天画什么吗？答案就在我这个百宝箱里！我请一位同学来摸一摸并
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幼儿园小班科学教案《瓶瓶罐罐总动员》及教学反思（最终5篇）
《小班科学教案《瓶瓶罐罐总动员》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班科学教案《瓶瓶罐罐总动员》含反思！设计意图不看不知道
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《 瓶瓶罐罐》教学设计与反思[最终定稿]
《 瓶瓶罐罐》 教材分析： 本课选自赣版美术教材的第七册，是前几册造型表现教学内容的延续，通过瓶罐自身的高低大小独特的外形特征,引导学生尝试体验感受构图的重要性及构图带来
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幼儿园大班系列音乐活动教案――瓶瓶罐罐交响曲（优秀范文五篇）
活动总目标： 情感态度：引导幼儿发现和体验生活中蕴含的韵律美，激发幼儿的审美情趣。 能力培养：在活动中发展幼儿的各种综合能力。（如：观察力、动手操作能力、想象力、创造力、表
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小学美术说课稿瓶瓶罐罐1（5篇模版）
瓶瓶罐罐 各位评委老师好： 我今天说课的内容是江西美术出版社出版的小学美术教材第7册第12课《瓶瓶罐罐》一课，下面我主要从教材、教学目标、教法、学法、教学程序、等几个方
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大班主题教案《瓶瓶罐罐交响曲》（5篇可选）
大班主题教案《瓶瓶罐罐交响曲》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在有趣的游戏中，激发幼儿对音乐的兴趣，引导幼儿探索用各种不同的方法，使不同材质的瓶（罐）子发出不同的声响，并
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开发物理“土”实验 瓶瓶罐罐进课堂（★）
开发物理“土”实验 瓶瓶罐罐进课堂 2014.3 “土”器材、“土”实验，这种来源于生活的“器材”更容易使学生接受，并能展开联想对实验进行拓展，学生学起来就会有兴趣，他们会忽然
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幼儿园小班数学游戏活动教案《瓶瓶罐罐来排队》及教学反思[精选5篇]
小班数学游戏活动教案《瓶瓶罐罐来排队》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在不同数量的基础上学习按高矮规律进行排序，在游戏活动中，区分物体的“高矮”，对有趣的
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学术大讲堂
文法学院“我的学术我做主”学术大讲堂隆重开讲 4月20日晚，由文法学院倡导的学风建设精品活动之学术大讲堂于南校区模拟法庭隆重开讲。文法学院12级城市管理三班的韩昊同学以
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学术英语翻译
彼得德鲁克与领导力“现代管理学之父”彼得德鲁克认为，领导力是必不可少的管理技能。早在1947年，他就在《哈泼斯杂志》（Harper� Magazine）上撰文：“管理就是领导力。”7年之后，在其
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学术道德规范
学术道德规范无论是古希腊的至理名言“知识即美德”，还是我国的传统观念“知书而达礼”，都说明学术与道德有着千丝万缕的联系。学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的
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学术交流会
海峡两岸医务管理学术论坛成功举行2011年1月8日，海峡两岸医务管理学术论坛在基础医学院二号楼4楼报告厅正式召开。此次论坛由华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院主办，亚
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学术技术交流
[学术技术交流] 影响冲击波碎石临床应用的因素
冲击波碎石ESWL具有创伤小，痛苦小、使用方便、操作简单的特点，对于泌尿系结石特别是上尿路结石有很好的治疗作用，我个人认为除了
