专题：幼儿园写生画
-
大班写生画：幼儿园的一角
大班写生画：幼儿园的一角 大班写生画：幼儿园的一角 活动目标： 1．观察发现幼儿园一角景物，感受其遮挡的特点。 2．尝试用线描来表现实物的遮挡并尝试从自身不同的角度 表现创意
-
写生画反思
大班写生《盆栽植物》活动反思 1.根据我们这学期活动目标，我设计了本次写生绘画活动，因为孩子有观察经验，照料经验，所以这次活动对于孩子来说不会枯燥，也进一步的培养了孩子的持
-
《人的表情》写生画
《人的表情》写生画 一、教学内容： 《人的表情》——写生画 二、教学目的： 通过观察人的五官，认识脸部不同的情绪是通过眉、眼、嘴、鼻的运动表现出来的。学会抓住五官运动的
-
《我的同学》写生画
《我的同学》写生画 一、教学内容： 《我的同学》——写生画 二、教学目的： 认识儿童的身高比例，运用各种线条，抓住特征，为同学画一张全身像，培养学生的观察能力和表现能力。 教
-
幼儿园大班美术 线描写生画 花瓶脸谱
文档仅供参考 线描写生画花瓶脸谱 温州七幼 陈翀翔 设计意图： 长久以来，幼儿园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的形式进行，这不仅限制了幼儿的想象
-
幼儿园大班美术欣赏教案《写生画：杯子》及教学反思[范文模版]
大班美术欣赏教案《写生画：杯子》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰，引导幼儿多角度观察实物——杯子，自主参与绘画，画出杯子的
-
论文：《儿童写生画教学有感》
儿童写生画教学有感 艺术创作的源泉来源于自然，是人类对自然进行观察、了解、和探索过程的再创造。儿童画的创作也是如此。而艺术创作的主要来源，就是写生。 小学阶段现行教材
-
校园里树线描写生画
《校园里树线描写生画》 一、教学内容： 校园里树——线描写生画二、教学时间：四课时 二、教学目标 ： 1、知识掌握目标： 认识和欣赏纯粹的线条美，认识线的丰富、强烈、准确、肯定
-
《立方体、圆柱体》写生画（共五篇）
《立方体、圆柱体》写生画 一、教学内容： 《立方体、圆柱体》——写生画 二、教学目的： 通过观察、学习、了解立方体、圆柱体的结构和透视现象及其透视规律，画一幅立方体与圆
-
《盆栽植物》线描写生画~教案
《盆栽植物》线描写生画教案 课业类型：造型·表现 教学对象：小学六年级学生 教学课时：一课时 一、教学目标 1.了解有关植物的生长规律，通过收集资料了解常见植物的生长规律。 2.
-
补充教案：线描写生画——《自行车》
线描写生画——《自行车》 一、教学内容： 线描写生画——《自行车》二、教学目的： 通过自行车线描写生，断续练习写线的技法，同时要求学生仔细观察，自行车的形象特征， 用线描的形式
-
《盆栽植物》线描写生画~教案（最终定稿）
盆栽植物 课业类型：造型·表现 教学对象：小学四年级学生 教学课时：一课时 一、教学目标 1、知识与技能：了解有关植物的生长规律，通过收集资料了解常见植物的生长规律，并学习用线描
-
线描写生画：花瓶脸（最终5篇）
设计意图： 长久以来，幼儿园的绘画活动多以临摹为主，并常以单调的“勾线笔勾线，蜡笔涂色”的形式进行，这不仅限制了幼儿的想象力和表现力，且使部分幼儿对绘画活动失去了兴趣。为了
-
大班线描写生画：漂亮的挑花
大班线描写生画：漂亮的挑花 大班线描写生画：漂亮的挑花 活动目标： 1、运用对比的方式发现桃花的不同形态，并用简单的形态进行表现。 2、大胆添画桃花，丰富画面，能画一整片桃树，
-
补充教案：线描写生画——《水果组合》
线描写生画——《水果组合》 一、教学内容： 线描写生画——《水果组合》二、教学目的： 通过水果组合线描写生，断续练习写线的技法，同时要求学生仔细观察，水果组合的形象特征， 用线
-
《盆栽植物》(线描写生画)教学设计
《盆栽植物》（线描写生画）教学设计 天河区长湴小学 范瑞娟 教材版本：沿海版美术教材第十一册第3课 课业类型：造型·表现 教学对象：小学六年级学生 教学课时：一课时 教学目的： 通过
-
美术教案-人的五官(写生画)（共五则范文）
美术教案－人的五官（写生画） 人的五官（写生画）教学目标:1、了解人的五官（写生画）的位置及其形状特点，学画人的五官（写生画），从而培养学生敏锐的观察能力。2、学习区别想象画和写生画，人的
-
《我的校园》(线描写生画)教学设计
《我的校园》（线描写生画）教学设计 教材版本：沿海版美术教材第十一册第3课 课业类型：造型·表现 教学对象：七年级 教学课时：一课时 教学目的： 通过校园线描写生，继续练习写线的技法，
