专题：一个双差生的转变
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教育案例双差生的转变—
双差生的转变——班主任工作案例 德育工作是班主任工作的核心，转化双差生是德育工作中最令班主任头痛的。下面就谈谈我是如何把双差生转化为先进生的。 我班有一个典型的双差
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如何做好“双差生”的转变工作5篇
如何做好“双差生”的转变工作一、加强德育工作，努力提高双差生的认识水平德育是教育者按照一定的社会要求， 有目的、有计划地对受教育者心理上施加影响，以培养起教育者所期望
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如何对待双差生
如何对待双差生 一、深入下去，从基础抓起。 学差生的转化是一项系统工作，不是一朝一夕就可以做好的，所以作为教师要深入下去，根据学生平时听课、作业情况，以及学生学习习惯、心理
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双差生[全文5篇]
“双差生”，不应成为遗忘的角落
赛马小学谭成
转化“双差生”是全面贯彻落实我国的教育方针、全面提高学生素质的重要课题，是我们每位教育工作者面临的艰巨任务。怎样才能更好 -
双差生辅导计划
双差生辅导计划 在中心校的精心组织下，在中心完小全校师生的共同努力下，这学年的教育教学工作就差画上句号了，在画上句号之前，为了进一步完善自己今后的教育教学工作，特对此次期
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双差生转化案例
双差生转化案例 湖北崇阳天城中学黄细玲 姓名：陈XX 班级：天城中学初一（5）班 原表现 不交作业；上课爱说话、多动；故意和老师作对；和成绩好的关系好，带动他们一起玩；在家里不听父母的话
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“双差生”班级管理初探(定稿)
班级管理出新招 不拘一格治“双差” 乐至县吴仲良中学 杨毅 这里所谓的“双差”指的是：成绩差、纪律差。俗话说：人有志向精神足，路有奔头干劲大。而“双差”班级的学生眼前一片
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双差生帮扶措施
XX小学“双差生”帮扶措施 “双差生”是一个特殊的群体，在学校上所占据的比例虽小，但其活动的能量大，影响面广，常常妨碍各班级各项工作和活动的顺利开展。同时，作为教育工作者也
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一个后进生的转变
一个后进生的转变──我的教育案例 黑溪中学刘光云 大学毕业，我在鹅池中学担任了班主任工作，这是我带的第一批学生。对这个班上的每个学生，特别是后进生我倾注了许多心血。经过
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双差生转化记录（合集5篇）
双差生转化记录 我班是全班在成绩上较差的一个班，有个别同学不但是成绩差，而且是思德也较差，按照素质教育的要求，本着为学生负责的原则，在本学期中，对我班的双差生和转化方面的成
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七年级双差生会议_讲话稿
《重树信心、端正态度、主动学习、争取进步》 ——十五中七年级双差生会议讲话稿 同学们： 今天我们开一个简短的座谈会。今天在座的同学大多是在某些方面(如学习成绩，行为习惯
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如何做好双差生的转化工作
如何做好双差生的转化工作 如何做到防流控辍浅谈 贺凤珍 首先我要说明的是大家的困惑也是我多年来的困惑，多年的班主任工作都是在纠结与矛盾中度过的，要说经验的确没什么说的
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转化“双差生”的几点尝试
转化“双差生”的几点尝试
“双差生”通常是指学习成绩差，行为表现差的学生。一类学生在一些班级中还占有一定比例，他们往往成为班级评优争先的“绊脚石”，班主任班级管理中“ -
如何转化双差生案例分析
学困生转化案例分析701班余伟兵一、案例描述梅若兰同学，女，13岁，留守儿童，是个学困生，父母常年外出打工，由爷爷抚养。这个孩子性格内向。成绩很差，上课不能认真听讲，老走神。缺乏良
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浅谈双差生的特点[5篇]
浅谈双差生的特点、成因及转化对策 马山县古零镇初级中学 梁 霖 内容提要：在全面提高教育教学质量的今天，转化双差生已成为长期困扰教育工作者的一大难题，了解双差生的特点，搞清
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转变一个问题学生的案例
转变一个问题学生的案例 无论什么样的班级，都不可避免的会存在一些问题学生。积极面对，分析研究问题学生的成因、心理特征和教育策略，促使他们正确认识自我，克服自卑心理和消极
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一个单亲家庭男孩的转变
一个单亲家庭男孩的转变 三（7）班 魏书生曾说过这么一句话：“走入学生的心灵中去，你就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，我都会在那得到答案。”一
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转变一个问题学生的案例分析
转变一个问题学生的案例分析 无论什么样的班级，都不可避免的会存在一些问题学生。积极面对，分析研究问题学生的成因、心理特征和教育策略，促使他们正确认识自我，克服自卑心理和
