专题：与后进生谈话中的艺术
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班主任与后进生的谈话艺术
班主任与后进生的谈话艺术
湖北省红安县八里高中语文教研组郑传兴 袁先仲
如何使后进生找回自信，奋发图强，这一直是教育工作者特别是班主任积极探索的课题。我认为班主任在与 -
浅谈后进生的转化艺术
浅谈后进生的转化艺术
新课程评价改革的新理念在评价学生方面指出：“评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展和发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生积极认识 -
对后进生的表扬艺术
对后进生的表扬艺术 后进生与表扬似乎无缘，老师给予他们更多的是批评。对后进生来说，表扬与批评同样重要，尤其需要注意的是因为后进生的特殊心理，表扬显得更重要，还要讲求一定的
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入党谈话中党史知识
党史知识百问 1、五四运动是什么时候爆发的? 答：1919年5月4日 2、中国共产党的民主革命纲领是什么时候提出来的？ 答：中国共产党的民主革命纲领是在1922年党的第二次全国代表大
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谈话中要讲究礼仪（含五篇）
谈话中要讲究的礼仪 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《谈话中要讲究的礼仪》的内容，具体内容：谈话是我们的一种本能，那么你们知道谈话中要讲究什么礼仪吗？下面是我为大家整
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班主任必备：与学生谈话的艺术-后进生转化5篇
班主任必备：与学生谈话的艺术班主任是班级的主要管理者，负责学生的学习、生活、纪律、活动等各种教育教学活动的日常管理。在管理过程中，班主任与学生之间的话语交流十分频繁。
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如何与后进生谈话
如何与后进生谈话 要做好班主任工作，必须学会与后进生谈话。有的班主任和后进生谈话，不能收到良好的效果，往往是因为没有洞悉谈话时学生的心理障碍，没有掌握谈话的艺术和技巧
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浅谈教师与学生谈话中的五要五不要（★）
浅谈教师与学生谈话中的五要五不要
密云三中 王文君
在教学中，常有学生犯这样那样的错误，需要我们教师的批评教育。谈话是进行思想教育的一种常见形式，它在促进学生良好思想品 -
后进生的转化艺术的职业教育策略
“后进生的转化艺术”研究报告 外国语学院 09英1 张美菊 09131126 摘要：本文主要讨论了在班主任工作中的后进生的转化艺术。解释了何为后进生及其主要特征，分析了后进生的形成
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“后进生”转化的教育艺术(目录)
目录摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Ⅰ 关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Ⅱ
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浅谈后进生的转化艺术（写写帮推荐）
浅谈后进生的转化艺术 “十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的，尤其是在班主任工作中，我们经常会面对一批后进生，他们一般是指在品德的发展过程
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调查谈话中的应答技巧
调查谈话中的应答技巧 调查谈话中谈话人员对谈话对象提出的问题、要求以及挑衅行为等被迫做出适度的回应称之为应答。一般来讲,发问是进攻,应答是防御,但是，调查谈话中的应答
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在谈话中尽展人格魅力
一、豁达开朗展个性 一位老者在乘船时，听一些旅游者讲起关于在鱼肚子里发现珍珠宝物的故事，无聊之时，他凑上去说：“我给你们讲一个真实的故事吧。我年轻的时候，曾和一位漂亮的
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南巡谈话中的改革开放之道
马克思主义基本原理概论读书报告文章题目任课老师上课教室专业年级姓名专业学号 联系电话 南巡谈话中的古今改革之道 孙其昂 致用318 环境科学类（1）班 周文俊 环境科学类 0914
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后进生转化材料与方法
后进生转化材料与方法 八年级一班：庞庆行 在社会、学校、家庭三大教育因素中，人们一般认为学校教育是主要的影响因素。但是，我们发现某一局部地区的某一学校的学生，社会环境和学
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偏爱与后进生转化-后进生转化
偏爱与后进生转化应试教育虽然也强调后进生的转化工作，但其转化后进生的目的仅仅是为了提高升学率。素质教育更强调后进生的转化工作，素质教育转化后进生的目的已不仅仅是为了
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后进生转化与体会-后进生转化
后进生转化与体会文/王凯所谓后进生就是在思想、学习等方面发展相对滞后的学生，他们对班级影响很大，令教师们感到头疼。在我的数学教学生涯中，我遇到过多种类型的学困生，其中最
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浅谈中职班主任转化后进生的艺术（推荐5篇）
浅谈中职班主任转化后进生的艺术
南京市江宁职业技术教育中心聂小凤
随着改革开放的不断深入，社会日益繁盛复杂，学校教育的难度也逐步上升。在教育教学中由于种种因素导致了一
