专题：用即景抒情诗四首
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即景抒情诗诗四首
《即景抒情诗诗四首》教辅一、登幽州台歌 1．作者及写作背景简介 陈子昂(661—702)，字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。二十四岁中进士，因《谏灵驾人京书》一文为武则天所赏识，用为麟
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原创精品教案 即景抒情诗
即景抒情诗 高州一中 高二语文备课组 教学目标： 1、了解即景抒情诗的内容、诗人生平及思想内容。 2、能够背记《辛夷坞》《望月怀远》。 3、训练将诗句转变成画面情境并能用
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第4、5、6课学案即景抒情诗四首
第4課即景抒情詩四首 【學習目標】 一、知識與能力 1. 瞭解即景抒情詩的鑒賞要點。 2. 瞭解作者的生平，結合詩人生活的時代背景及詩人的經歷理解作品。 二、過程與方法 1、通
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政治抒情诗
政治抒情诗：一般情况下，那些在题材上或者视角上被政治化了的诗歌称为政治抒情诗.在政治抒情诗中，诗人会以阶级或者人民代言者的身份出现，来表达对当代政治事件 社会思潮的评说和
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现代抒情诗
《这里的落花》牛汉 不是深秋 正当初夏 树阴下 落了数不清的花朵落花 在湿润的草地上 挂满露水 散发着芳香 红艳艳黄灿灿 久久地不蔫 落下的花苞 还像长在树枝上那样 继续
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抒情诗：教师节
教师节 清晨的一声铃响 让我从梦中苏醒 原来 是教师节的祝福 让人受宠若惊 尽管短信上的句子稚气未脱 我还是 激动
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2018版语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》教学案：第一单元 4即景抒情诗四首 Word版含解析
◆4即景抒情诗四首 轿夫的快乐 20世纪最具影响力的英国思想家罗素，在1924年来到中国的四川。那个时候的中国，军阀割据，民不聊生。当时正值夏天，天气非常闷热。罗素和陪同他的几
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《莎士比亚抒情诗精选》读后感
《莎士比亚抒情诗精选》读后感坦白地讲，我第一次读莎士比亚的抒情诗，从夜莺到西风无一不是激荡如春起的潮水，间或夹杂着莎士比亚的一两首十四行诗，却是另一番安谧静美的气质，那样
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送别思乡抒情诗
送别诗 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 1、找出体现情感基调的词语及与友人握别后各奔前程的诗句。（3 分）2、结合诗句简析
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在岸边（抒情诗）
本文作者：朱曦 好范文原创投稿 在岸边 ——读沈从文《边城》随笔 朱曦/诗 我，拈一片金色的叶 梳着秋水的秀发 等你 小船已经靠岸；夕阳就要落山 蝉儿，在芦花荡里弹起六弦琴 为河
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抒情诗与史诗
抒情诗与史诗 关键字：主体心情，主体原则，客观原则 诗歌是最重要也最古老的一种文学样式，“古老”是说早在原始社会就有了诗歌，最初的诗、音乐和舞蹈结合在一起，后来才逐渐独立出来
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最美抒情诗5篇
《你一定要走吗？》——泰戈尔 旅人，你一定要走吗？ 夜是静谧的，黑暗昏睡在树林上。 露台上灯火辉煌，繁花朵朵鲜丽，年轻的眼睛也还是清醒的。 旅人，你一定要走吗？ 我们不曾以恳求的手
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西方抒情诗资料
一、诗歌的起源 • 诗歌起源于上古时代人们的社会生活。人们在劳动生产、两性相恋、原始宗教等活动中产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言艺术形式。 • 诗是最古老、最
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写景抒情诗鉴赏
写景抒情诗鉴赏 【学习目标】1、提升学生阅读理解写景诗歌的能力 2、学会分析并概括画面特点（意境特点） 3、能够分析并鉴赏景物描写的方法技巧 4、了解情与景的关系，并能够独
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田野即景（范文大全）
田野即景哪里有山，有水，……，最重要但是还有我们童年欢乐的笑声，那真的很动听，很优美啊！使我一生难忘，春天的田野，树木开始长叶，生根，小动物们都苏醒了，青蛙从冬眠中醒来，“呱呱呱”的叫
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历年高考写景抒情诗
历年高考诗歌写景抒情诗 例 1 ：对李清照《如梦令》分析不当的一项是（）（ 1995 年全国高考题） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。 A ．“
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现代抒情诗创作简论
现代抒情诗创作简论 闫自启 （洛阳理工学院 中文系，河南 洛阳 471023） 摘 要：灵感阶段：发现美。诗歌作者情感的具象化、文字化的突然顿悟，虽带有偶然性，但其获得却离不开作者学养
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谈哈代和及其抒情诗（合集五篇）
谈我心中的哈代及其抒情诗 邢孟达 （白城师范学院外语系吉林白城137000） 摘要：英国19世纪批判现实主义小说家哈代在其长达60余年的诗歌创作生涯中，写出近百首不同题材的诗歌。
