专题：音乐单元作业设计
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音乐作业设计
小学音乐一年级作业设计 玉河中心校 曹怀平2013年9月 小学音乐一年级作业设计 教学目标 1、 能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首 2、 能感
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浅谈小学音乐作业设计
浅谈小学音乐作业设计 摘要：音乐作业是对音乐课堂教学的延伸和开放。新课程标准的颁布与实施，给课堂教学带来显著的变化，其中之一是课堂教学必须由封闭走向开放。要实现课堂教
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单元教学设计作业
猜读，小说阅读的一个好方法 ——人教版九年级上册第三单元单元整合教学设计 一、 背景分析 （一）学情分析 这学期进入初三上学期了，我所带的两个班共95名学生，其中女生48人，男生57
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小学音乐作业的设计
小学音乐作业的设计 1、课内作业，每周一次。 2、个性化作业，每两周一次，一学期不少于8次。 （一）练习型作业 音乐课本身是一种技能课，所以课后作业必定包含练习型作业。 低年级的孩
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音乐作业
柯达伊教学体系不是他的发明创造，很多是对前人、对传统的继承和发展。 从教学实例方案中，我们可以从活动目标、内容、过程、方法等方面，根据柯达伊教学体系的基本观点加以评
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音乐作业
柯达伊教学体系不是他的发明创造，很多是对前人、对传统的继承和发展。 从教学实例方案中，我们可以从活动目标、内容、过程、方法等方面，根据柯达伊教学体系的基本观点加以评价
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音乐作业
浅析芭蕾舞剧《关不住的女儿》 芭蕾舞剧《关不住的女儿》的背景是在文艺复兴晚期的时候，在法国掀起的一场启蒙运动。该启蒙运动是反对新古典主义的运动，在这个时期涌现了大批
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音乐作业
11级小教2班 学号：1105402041 姓名：雷云 教具多元化，形象生动，气氛活跃 ----评《拉·库卡拉查》示范课 本节示范课教材出自人教版的小学六年级上册的音乐教科书。《拉库卡拉查
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浅谈小学音乐作业的优化设计
浅谈小学音乐作业的优化设计 【摘 要】随着新课标课程改革的不断推进，教学越来越注重素质教育，培养学生各方面的能力素质。小学音乐是小学素质教育的重要组成部分，对学生综合素
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五上第三单元作业设计
11、飞 夺 泸 定 桥 一、 把成语补充完整，并选择一个成语造句。 水流（ ）（ ） 高山（ ）（ ） 翻（ ）越（ ） 心（ ）胆（ ） 震耳（ ）（ ） （ ）钧一（ ） 奋不（ ）（ ） 浩浩（ ）（ ） 摇摇（ ）（ ） 二、比一比，组词语。 振（ ） 撤（ ） 飘（ ） 妄（ ） 震（
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一年级语文第一单元作业设计
一年级语文(上)第一单元作业设计 一、 好朋友 第一课时 1、 生字写笔顺（语文本） 2、 抄写生字一排（拼写本） 3、 熟记会认字和生字，读课文三遍。 第二课时 1、 生字组词两个（语文本
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五年级音乐第二单元教学设计
第三课 足 迹 课时第一课时 教学目标： 1.在唱歌实践中，掌握装饰音知识与唱法。 2.让学生在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理 教学重难点：
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音乐歌唱祖国主题单元教学设计
音乐歌唱祖国主题单元教学设计 主题单元标题 作者姓名学科领域（在内打√ 表示主属学科，打+ 表示相关学科）思想品德 √音乐化学信息技术劳动与技术其他（请列出）： 适用年级 所需时间
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音乐作业[推荐五篇]
1、你最喜欢什么类型的流行音乐，它具有什么特点能带给你什么样的感受？
我最喜欢的音乐是轻音乐，轻音乐的特点：特有的轻快、轻松、轻巧、轻盈，还有轻型的特色来充分发挥它的娱乐功 -
音乐鉴赏作业[最终定稿]
经过上音乐欣赏选修课的我，第一次在课上那么近距离和静下心来聆听高雅艺，感觉心灵受到洗礼。真正感受到了那份艺术的震撼，对音乐有了新的认识。马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵
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音乐鉴赏作业
沉闷的生活需要轻松的调剂，麻木的内心向望温情的润泽，而最好的办法，也许不外是听一首好歌。
音乐，是快乐我们的精灵，而《放牛班的春天》，实际上可以看成一部有关这个精灵的史诗。 -
音乐作业1
初一26班叶枫102645 《影视配音艺术》序 张颂 自从有了电影、电视，就出现了影视配音。在人们的印象里，那些优秀的配音，一直萦绕在脑海中，每每谈及总是激动不已。但是，关于影视配
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音乐专业作业
1、教师对学生学业评价的意义何在？ 答：新课程对学生的评价，则是要建立促进学生全面发展的评价体系，使得评价不仅要关注学生在语言和数理逻辑方面的发展，而且要发现和发展学生多方
