专题：译林二上英语教学反思
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译林三年级上册unit2教学反思
Unit2教学反思 本单元的主要教学内容为Are you „? Yes, I am. / No, I’m not. . 本单元教材以“I'm ...”为主题，让学生学会向别人介绍自己的姓名，以及如何确定对方是某人吗
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译林Unit-3-How-many-教案
译林版英语四年级上册Unit 3 How many教案 一、 教材简析： 本单元由Story time, Fun time, Cartoon time, Sound time, Rhyme time, Checkout time, Ticking time七个部分组
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译林3A复习资料
U11 A boy and a girl 一.日常交际用语 1.你告诉别人你叫什么名字，你说： My name is … 2.你想告诉别人你是男生或女生，你说：I‟m a girl/ I‟m a boy. 3.你想告诉别人你来自哪
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译林世界名著（5篇材料）
“译林世界名著”序言
成年人总是热心.他们得为孩子们想很多事情,而且还会努力的去落实.这成为他们很多人白天的项目,接着还在梦里探讨.他们知道,这是属于他们应当由的一个 -
经典译林81本图书目录
81本图书目录：
静静的顿河3培根随笔全集耻牛虻瓦尔登湖西线无战事古希腊悲剧喜剧集悲惨世界2堂吉诃德
假如给我三天光明大卫科波菲尔2红与黑我是猫名人传呼啸山庄安徒生童话 -
新版译林三年级上册unit1、unit2教学反思
新版译林三年级上册unit1、unit2教学反思 新版译林教材有些地方和老教材有区别，比如说一些字母的书写“E”“J”等，因为思维定势，一不小心就会写错；现在三年级孩子和以往不同，他
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译林版4A Unit3 教学反思2
4A Unit 3 How many? 教学反思㈡ 1.指导朗读，语音，语调和语气并行 学生学习英语的目的是为了用英语来进行交际，说一口漂亮的英语就好比我们说一口漂亮的普通话一样，会让交际变得
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译林英语3A复习计划
译林英语3A复习计划紧张的复习工作即将全面展开，虽然计划的很全面，但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控，在接下来的复习过程中，我将力求以学生为主体，一切从实际出发
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译林版Unit8_Our_dreams教案
Unit 8 Our dreams 一 单元教学内容简析： 本册最后一个单元话题是“我的梦想",旨在通过此话题讨论，引导学生树立正确的价值观，心怀梦想并为实现自己的梦想努力奋斗。本单元的目
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二上教学反思
苏教版二上教学反思 苏教版二上教学反思1 识字教学是苏教版语文教材的一大特点，特别是词串的编排，更现编者的匠心独运。可如何把握好教材，用好教材，使学生不在枯燥中煎熬四十分
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二上教后反思
《识字8》 本节课我把把学习《识字8》的重点放在前面的学习形声字上，因此，我先把儿歌呈现，让他们读儿歌，再去学习前面的形声字，他们对于先学儿歌感到奇怪，因此注意力也很集中，学习
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二上教学反思
《植物妈妈有办法》教学反思 《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课
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二上教学反思
《秋天的图画》教学反思 ，在本课教学中，我完全从学生的兴趣入手，遵从学生是学习的主体这一原则每个环节都注意激发学生学习兴趣。如：听音乐欣赏图片，游戏识字等使学生在愉快的气
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二上教学反思
《7的乘法口诀》教学反思 学生在学习了7的乘法口诀之前，已经学习了1-6的口诀，我也安排每天不同形式的反复背诵，对口诀的背诵已经算是比较熟练了，但7的乘法口句数较多，记忆不太容
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初二上英语教学工作计划（五篇）
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以九年制义务教育教材、《新课程标准》及新教材英语教学大纲为指导，狠抓素质教育，抓英语教学的五个环节，促进英语教学质量的提高，努力提高学生
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译林版四年级上册 Unit8 Dolls 教学反思
译林版四年级上册 Unit8 Dolls 教学反思 本课时是第八单元的第一课时，教学内容主要是围绕五官hair, eyes, ears, mouth, nose 以及它们的长短大小展开。本课的重点句型是His/
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译林五年级英语at Christmas 教学反思[共五篇]
一、自由对话，导入新课。在本节课中，我从Free Talk开始谈起，通过谈话与说唱很自然的引入新课,引出本课标题At Christmas,关于圣诞节的风俗习惯很多,我出示了三个词组FatherChri
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译林版英语四年级下册Seasons 教学反思
译林版英语四年级下册Seasons 教学反思本课时所包含的知识点是让学生能用学过的一年四季的单词来描述一年四季的特征。
我在导课时，首先利用一首歌谣将今天所要学习的内容以
