专题：音乐教学的创造性教学
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创造性教学
创造性教学 旺苍县三江镇中心小学校何长清 当代，素质教育不仅全民熟知，而且成为了当代教育的主旋律。同时，随着国力、经济和国际竞争日益激烈，尤其是知识经济的日新月异，创造性人
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创造性戏剧教学设计
五年级下学期 节次 14、15 教学预估时间80 分钟 教学方法 說故事剧场 涵盖项目 說故事、肢体开发、戏剧创作、 声音表情、戏剧欣赏、說故事 剧场、偶戏与面具、即兴表演 能力指标：1-3-1
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音乐课程的创造性
音乐课程的创造性“创造”是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，当今世界各国都把是否“具有创新精神和创新能力”作为衡量高素质人才的一个十分重要的条件。在教育中“重视
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在音乐教学中如何创造性的运用评价策略
在音乐教学中如何创造性的运用评价策略音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻《标准》的基本理念，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价，有效
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奥尔夫教学法中创造性教学
奥尔夫教学法中创造性教学 【摘 要】音乐是一种有声的情感体验。首先要通过聆听来感受音乐的美。新课标指出要求学生突出体验，重视实践，鼓励创造，也就是说不是让学生一味枯燥的
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如何深入地进行创造性舞蹈教学？
幼儿园舞蹈教学是幼儿园音乐教育活动内容之一,是在音乐的伴奏下根据音乐的性质,以动作姿态来表现音乐形象的一种形式。舞蹈是幼儿喜爱的活动。我们常常可以看到,孩子们一听
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创造性教学设计的原则
三、创造性教学设计的原则 现代教学论认为课堂教学过程不是教师向学生传递知识的过程而应是教师向学生提供学习环境和经验组织、参和指导学生学习的过程。现代的课堂教育不
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教学是一种创造性活动
教学是一种创造性活动，选择与运用教学方法和手段要根据各方面的实际情况统一考虑，万能的方法是没有的，只依赖于一二种方法进行教学也无疑是有缺陷的。教师作为这一活动的缔造者
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教学中创造性使用信息技术
教学中创造性使用信息技术 摘要：新课标强调，创造性地使用教材，事实上，面对着日新月异的信息时代，教师也应创造性使用信息技术，充分挖掘信息技术的优势。一方面可以赋予传统软件新
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创造性美术活动-教学教案
1、学习分工合作，体会共同参加绿化家乡的乐趣。 2、创造性地运用多种材料，运用画、剪、折、编、贴等多种方法布置画面。 二、活动材料与准备 材料：卡纸、各色彩纸、皱纸、火柴
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音乐教学中如何创造性的运用评价策略（小编推荐）
音乐教学中如何创造性的运用评价策略 上良中学王辉 教学评价是教学工作的一个不可缺少的基本环节，是提高教学质量的重要手段，也是教育科学研究的一个重要组成部分。新课程标准
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音乐教学
我讲我的教育故事音乐教学应丰富多彩 使学生身心感到愉乐
赵营乡第一初级中学付庆生
由于工作的需要近两个学期，我改任七年级两个班的音乐课教学，初中一年级的音乐课，主要目的 -
音乐教学
【摘 要】：教学是一门科学，也是一门艺术。中学音乐教育是普及九年制义务教育和素质教育的一部分。传统的音乐课堂教学模式单一，教学效果很差。笔者就课堂教学进行改革，讲求教学
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音乐教学
乐音体系 在音乐中使用的有固定音高的音的总和，叫乐音体系。 乐音体系中的音，依照音高次序排列起来，叫音列 乐音体系中的各音叫做音级。并分基本音级和变化音级两种。 音乐中所
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浅谈音乐教学
浅谈音乐教学 我国现行的基础教育中有应试教育倾向，使之存在着大量的问题。激烈的升学竞争，导致学生承受巨大的心理压力，使之走向极端；导致教师教学方法陈旧化、传统化；阻碍学生
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作文教学是富有创造性的教学[最终定稿]
小议农村小学生厌写作文的原因及对策 七里河区晏家坪学校 冯小燕 [内容提要]作文教学是富有创造性的教学，作文也是一种创造性的劳动。而农村小学生却讨厌这项劳动，原因是多种
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中学历史教学中创造性思维能力培养初探
中学历史教学中创造性思维能力培养初探 学人 摘要： 没有创新,就没有历史的发展和社会的进步。因此在全面推行素质教育的今天，创新教育已经成为素质教育的题中应有之义。立足
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高2014学年第二学期创造性美术教学
提高课堂教学效率
“创造性美术教学”小课题研究总结
宫小高彩云
一学期匆匆而过，这学期我们美术的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为
