专题：音乐课程演唱教学实施
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音乐课程建设实施过程
音乐课程建设之课堂实施 （一）、柯达伊手势 根据个人的观察，从以前直到现在，绝大多数的音乐教学似乎一直停留在随琴伴唱的阶段，一般皆认为必须要有钢琴才能上音乐课，离开了钢琴，音乐
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音乐专业不等于演唱表演
音乐专业不等于演唱表演近年来，“快乐男声”、“快乐女声”、“中国梦之声”、“中国好声音”等音乐选秀类电视节目的出现，让很多青年学生的思想中充满了一夜成名的幻想，甚至有
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课程教学实施总结
2010-2011学年第二学期《英语听力》课程教学实施总结
学院(部)教研室应用英语教研室课程 名 称英 语 听力任 课 教 师贺 义 辉实验（实习）指导教师贺 义 辉计划安排：
计划、大纲 -
音乐教学实施计划
初中八年级音乐教学计划 根据学生的实际水平和县教育局的号召,本学期在唱歌课上加大力度,为班班有合唱打下坚实的基础.同时,也根据每学期的音乐考试的要求,加大对学生音乐乐
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音乐教学实施计划
音乐教学实施计划 篇一：音乐教学实施计划 在初中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名初中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了
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《童声演唱技巧课程》学习心得（精选5篇）
《童声演唱技巧课程》学习心得 《童声演唱技巧课程》学习心得 黄 斌 福建省晋江市青少年宫 作为一名基层的音乐教育工作者和声乐老师，带着平时声乐教学中的许多困惑，走进了中
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六年级下学期音乐课程实施纲要（精选5篇）
六年级下学期音乐课程实施纲要 课程名称：小学音乐 课程类型：小学音乐 授课时间：21课时左右 授课对象：培育小学六年级学生 【课程总目标】 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体
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音乐教案-声乐演唱形式：轮唱
音乐教案－声乐演唱形式：轮唱 教学内容：声乐演唱形式：轮唱 教学对象:活动组 教学目标：1、能用自然的声音、较准确的节奏和音调有表情地参与二部轮唱。 2、能与他人合作探索轮唱的
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人教版二年级音乐上册6《演唱雪花》教学设计
《雪花》音乐教学设计教学目标知识目标：了解认识顿音记号“”和重音记号“>”在歌曲中的作用及演唱方法，更好地完成教学内容。能力目标：通过聆听歌曲，指导学生用欢快的声音演唱
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流行演唱教学纲要
歌唱教学大纲 为什么要学唱歌? 学唱歌有什么好处? 学唱歌的好处 1. 学懂正确的呼吸方法可以更易控制唱歌时气息运用及保护声带。2. 良好的发声技巧可令声带功能及潜力得以尽
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音乐教学必须实施素质教育
音乐教学必须实施素质教育 音乐教育是全面实施素质教育过程中一条必不可少的重要途径。在音乐教学中，通过音乐本身具有的独特的育人功能，能提高学生的文化素质，培养学生健康的
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音乐自主课程教学设计方案
3月9号自主课程教学设计方案在这全民抗疫的超长假期里，如何让长期宅在家的小朋友们不仅不被“闷坏”，还能学有所乐、学有所得，成为父母都在操心的大事情。这一周的课程内容叫做
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音乐课程的教学反思[范文模版]
反思对于一个教师来说是非常重要的，它能使教师对自己一学期的表现有个整体的回顾，现将我在这一学期教学中的几点体会和认识谈谈：一、教学实践中的自我反思。我在上每节课之前，都
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小学音乐课程教学改革方案
一、选题的意义新一轮中小学音乐课程改革，对我国普通音乐教育改革具有里程碑的意义。建立“以人为本的音乐发展观”的音乐教育科研项目最近在全国正式启动。针对当前音乐教学
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音乐课程与教学论
一、课题的提出背景和依据：新教材课程标准中提到“现代小学音乐教育必须以是否有利于学生享受音乐、学习音乐、参与音乐实践活动，奠定学生在音乐方面的可持续发展的基础为目标
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中学音乐课程实施研究.结题报告
《中学音乐课程实施研究》结题报告
一、课题的提出：
西岗区音乐学科作为国家级实验区，于2001年9月在小学先行启动，在不断实施研究中，进行了大胆的探索，遵循“先实验，后推广”地思 -
七年级音乐 班级演唱组合教案 湘教版
七年级音乐 班级演唱组合教案 湘教版 1.美的律动 （1）青春舞曲（2）踏浪 （3）世界需要热心肠（4）同一首歌 2.美的风采——综合艺术表演 这是一堂学生表演课，内容不限，形式不限，可表演肖面
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接力版二年级音乐下册六《（演唱）牧童》教学设计
牧童教案教学目标：1、正确掌握歌曲的旋律、节奏。2、感受切分节奏，并在教师的指导下，把这种节奏所表达的快乐情绪用歌声表达出来。3、通过学唱歌曲，感受体验并用自己自然真挚的
