专题：贲友林课堂实录
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认识年月日贲友林课堂实录
认识年、月、日 特级教师贲友林课堂实录 师：课前老师已经发一张纸给了大家，知不知道今天谁上课 生：贲老师 师：你们老师还跟你们说了什么？ 生：贲老师要给我们上年月日这节课。 师：是
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7的乘法口诀课堂实录-贲友林
7的乘法口诀教学设计 【教学内容】人教版小学《数学》二年级上册第54、55页。 【目标预设】 1、借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进
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贲友林教学实录（范文模版）
小学数学教学“海门论坛” “图形的放大和缩小”教学实录 南京师范大学附属小学 贲友林 教学内容：苏教版六年级下册第38、39页。 教学目标： 1、初步理解图形的放大和缩小，能利
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贲友林十年反思的力量[定稿]
十年反思的力量（贲友林）
一、我的两个十年
为什么要讲这个话题。我到现在正好工作二十年多一点。以时间为分界，正好分为前十年和后十年。我的前十年是在一所农村完小和县城实小 -
学习贲友林老师著作的感想
学习贲友林老师著作的感想 各位领导，各位老师大家好！ 现在由我来分享一下我这几天学习贲友林老师著作的一点感想。 首先我认为贲老师是一个特别重视自我研修，着眼发展的老师。
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听贲友林老师的课后反思
听贲友林老师的课和讲座有感 张 冰 4月18日，有幸听了特级教师贲友林的《平面图形面积计算的复习》一课和他的报告《构建以“学”为中心的数学课堂》，深深地领略到了名教师
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贲友林读后感张卫丽（合集五篇）
“读” 与 “思” 东门小学 张卫丽近来读了贲老师的几篇课堂教学手记，读完后大脑某个角落的思维在不由自主的进行着激烈的碰撞，我知道那是对同行教学的欣赏与钦慕，对自我教学
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贲友林 五年级找规律教学设计及反思
教学内容：苏教版小学《数学》五年级下册第55～56页。 教学目标： 1、使学生结合现实情境，用对应的思想探索并发现简单覆盖现象中的规律，发展学生解决简单实际问题的水平。 2、使
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《把课堂还给学生》贲友林老师讲座体会（共5则）
《把课堂还给学生》贲友林老师讲座体会 邹 瑾 在炎炎夏天的假期里，我校有幸邀请到了著名讲师贲友林老师来我校讲学，让我们每一位福田人感到一股丝丝凉意，我们满怀热情地聚在
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赵俊友课堂实录
《清平乐 村居》课堂实录 ——赵俊友老师课堂实录 2017年3月27日于济南铁道大酒店 师：今天看你们的表现了，准备好了吗？yes or no？ 生：yes 师：我们是初次见面吗？是不是？” 生：yes. 师：
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《笑》 课堂实录 林莘
观摩课《笑》 林莘 上 课前交流 师：同学们好，有没有发现，今天的课桌椅和平时不太一样，摆放得，怎么不一样? 生：我觉得是前三排形成了一种面对面的形式，后三排还是按照我们原来的教室
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赵友林退休寄语
赵友林退休寄语 郝贺《 七律 》 戎马征程始下鞍， 不知不觉夕阳天。 今日又逢第二春， 莫让岁月留遗憾。 退休生活心坦然， 锻炼身体莫等闲。 不戴国徽手有笔， 晚霞生辉更灿烂。 二
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陈太丘与友期课堂实录
《陈太丘与友期》课堂实录 学习目标 1、知识与能力：掌握“期、乃、委、去、引、顾”等词在特定语境中的词义；结合注释疏通文句，理解文意。 2、过程与方法：结合人物的语言和动作
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林莘《凡卡》课堂实录
林莘《凡卡》课堂实录 一、认识“契科夫”、“凡卡”。 1．同学们，我们一起认识一个人【出示契科夫的图】，瞧，他是谁？契科夫！他是俄国人，世界级的大作家语言大师，大腕儿！他仅仅活了
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林泽友寒假社会实践论文
寒假社会实践论文 类型：个人实践 实践类型：实习见习类 院系：生物医学工程学院 学号：3128031061 姓名：林泽友 撰写时间:2013年2月27日 联系电话：*** 寒假社会实践 —
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王林波《燕子专列》课堂实录
燕子专列 第一课时 一、教材分析 《燕子专列》是三年级下册第二组的第二篇精读课文，本单元的主题是爱护周围环境。本课讲的是由于气温骤降，飞回北方的燕子在瑞士濒临死亡，瑞
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林莘 人教版三年级《燕子》课堂实录
《燕子》教学实录 林莘 《燕子》 一．谈话导入，学习字词 师：同学们，我们来猜个谜语。猜谜语呢，要快、准、狠。 一身乌黑的羽毛（才讲了一句） 生：（大声说）燕子。 师：不对，继续往下猜哦！一身
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调研材料(贲红2011.12.31)
围绕中心 创先争优 努力建设团结稳定发展惠民新贲红 ———贲红镇贲红村党支部基层组织建设和创先争优材料 贲红村委会是贲红镇政府所在地，管辖4个自然村，分10个村民小组和1
