专题：音乐学科教育学读后感
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音乐学科教育学
导言
1、学校教育一般分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。学校的音乐教育也可分为专业音乐教育和普通音乐教育。
2、我国音乐学科教育学的发展分为五个阶段：①教 -
美术学科教育学读后感
听说此书写得不错，值得去看一看。我当时听了不以为然，因为印象中诸如教科书之类大多枯燥乏味，难有激发人的读书欲，何况此书“貌不惊人”。学习归来，顺手把书往书架上一放，时间长了
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曹理_音乐学科教育学
导言 一、 音乐学科教育学研究对象 1.什么是音乐学科教育学 音乐学科教育学就是研究学校音乐学科的本质、目标、内容、方法的一门科学。是一门边缘学科。它揭示音乐教育的教
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学科教育学
一、中学教育的目的1、一般目的：审美、美育、智育、德育2、具体目的：a要求学生的双基水平提高b要使学生美术心理素质得到提高c要培养与提高学生的美术鉴赏力 二、中学美术教学
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《美术学科教育学》读后感(高宇)
《美术学科教育学》读书笔记
长安中心小学高宇所谓“用到书时方恨少”，因为需要，所以看得格外认真细致。先是整体刘
览一遍，感觉挺好，再逐章逐节地看。慢慢地，我被吸引了。正如洪 -
音乐教育学
1、 音乐教育学与教学法的区别：（1）研究对象不同。音乐教学法研究的是音乐学科教学，
而音乐教育学的研究是音乐教育过程总和。（2）研究任务不同。音乐教学法探索的是本学科的教学法 -
音乐教育学
一 1.1913年清政府设立“乐歌课”。1904年清政府规定学习“教育学”，其中包括“各科教授法”。1917年陶行知先生提出“教学法代替教授法”。 2.音乐教育哲学的“审美论”倡导
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音乐教育学复习
音乐教育学复习提纲 1、音乐教育学名词解释 音乐教育学是由音乐学和教育学结合而成的学科。揭示音乐教育的教学规律、音乐教育的方向、发展形态、基本特点，从整体上阐明的是
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音乐教育学 复习资料
一、音乐教育学
以培养人塑造人作为目的，并贯穿于教育全过程，它是一种人文社会科学。音乐教育学又是一种交叉学科，它是音乐学与音乐教育学互渗交融的产物。 我国音乐教育发展
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音乐教育学复习提纲
音乐教育学复习提纲
一． 什么是音乐教育？音乐教育学？
音乐教育，是教育与音乐两个领域都不可缺少的重要范畴，它包括普通音乐教育和专业音乐教育两部分。前者的目的在于将音乐作为 -
【音乐教育学】[5篇]
音乐教学论 一、填空题： ① 音乐教学论是一门相对独立的学科，主要研究中小学音乐教学的一般规律的科学。 ② 演唱歌曲是中小学音乐教学的基本内容，也是学生最易接受和乐于参与
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教育学读后感
《教育学》读书笔记 作为新教师，阅读教育类的著作是非常必要的，所以我首先选择了《教育学》这本书，可以说，读了这本书后，我真是受益匪浅! 赫尔巴特的《教育学》是1806年发表的。
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教育学读后感
用爱心为孩子撑起一片蓝天 ———读《把整个心灵献给孩子》有感 【摘要】通过阅读苏霍姆林斯基所写的《把整个心灵献给孩子》，我发现这本书字里行间流露出的是爱心教育，爱心贯
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教育学读后感
《爱弥儿》读后感 读了老师推荐的《爱弥儿》，收获很多，疑惑很多，不解很多，反思很多„„ 作为一名未来将会踏上三尺讲台的师范生，在这里，我想就自己关于卢梭所说的三种教育谈谈
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美术学科教育学5篇范文
1、美术学科教育的本质，是传递美术文化与育人相统一的社会实践活动。（填空）p31
2、中小学教育赋予美术学科教育的特点：全体性、质量性、素质教育性（填空）p35
3、美术学科是对学生 -
(学科教学)教育学心理学（范文大全）
预祝考研的同学成功！ 这是我根据书上的课后作业，还有特岗考试之类的，自己总结的，自己打上去的。针对学科教学的。不知对考教育学的有没用。 简单题 心理学 1、心理学流派: 构造
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音乐学科工作总结
第二学期小学音乐教师个人工作总结 体音美组 时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就
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音乐学科经验交流材料
音乐教师经验交流材料 课程的实施需要课程资源的强力支持，发现和利用课程资源，对课程资源进行有效整合，为教学服务课程资源才有价值。教师要善于从生活中，从现实中去寻找有关资
