专题：一年级上册解决问题
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一年级上册解决问题练习
一年级周末练习姓名： （1）8里面有（ ）个一，5个一组成的数是。 （2）１2里面有（ ）个一和（ ）个十。 （3）２０可以由（ ）个十组成。（4）１个十和3个一组成的数是。 （5）（ ）个一和（ ）个十组成１４。 （6）十位上是1，个位上是6，这
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人教版一年级上册解决问题
一、情景导入： 故事引入：小朋友们，有一只可爱的小白兔要过生日了，他邀请了他最好的朋友来家做客，于是，小白兔一家就开开心心的采蘑菇去了。 （贴主题图和图上有什么？） 二、新授： 1、图
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一年级解决问题
我们一共有10个男生，老师让相邻两个男生之间站一个女生，一共可以站进多少个女生？两个值日小组，一组植树8棵，二组植树9棵，一共植树多少棵？鱼缸里有46条金鱼，黑色的有7条，其余的全是金
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一年级数学上册解决问题教学反思
万科城市花园小学 一年级数学“解决问题（加法）”教学反思 解决问题一直是数学教学的一个重点和难点，尤其是一年级的学生刚接触解决问题，对题目的题型、格式要求，理解有相当大的难
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小学数学一年级上册解决问题1
小学数学一年级上册解决问题（1） 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ □○□=□（个） 2、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少几个？ □○□=□（个） 3、妈妈买苹果6个，买的
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一年级数学上册-解决问题-教学设计（本站推荐）
一年级数学上册——解决问题 教学设计 教学内容：全册解决问题 教学目标：能根据图画和文字找出题目所给的数学信息以及所要解决的问题，选择恰当的方法来解决，巩固对加减法含义的
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一年级数学上册-解决问题-教学设计
Fpg 一年級數學上冊——解決問題 教學設計 教學內容：全冊解決問題 教學目標：能根據圖畫和文字找出題目所給の數學資訊以及所要解決の問題，選擇恰當の方法來解決，鞏固對加減法含
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一年级数学上册(解决问题)教学设计
一年级数学上册《看图解决问题》教学设计 教学设计：环江县第二小学 教师：覃英凤 教学内容：人教版教科书第46页的内容，练习十的第1题图1、第四题图2。 教材分析：本节课是小学阶段
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一年级解决问题教案
《解决问题：例5》教学设计 教学目标： 1.使学生学会分析解决问题中的数量关系，学会判断并选择必要的已知条件来解决问题。 2.培养学生的应用意识和解决问题的能力。 教学重点：培
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一年级上册数学总复习解决问题教案
总复习（解决问题） ——台北路学校熊英 教学内容：练习二十五的第7、8、10、11题。 教学目标：1、学生根据情境图中给出的信息（条件）解决一些简单的问题，培养学生用所学数学知识解
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一年级数学上册《看图解决问题》教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第47页及练习七第13、14题。设计意图:本节的“用数学”是让学生能寻找出解决问题的方法并计算出结果，侧重通过计算得
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2019-2020学年人教版一年级上册数学冲刺专题：解决问题
2019-2020学年人教版一年级上册数学冲刺专题：解决问题姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一
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一年级上册总复习《解决问题》教案终稿
一年级上册《解决简单实际问题》 教学目标： 知识与技能：1、通过复习，进一步理解简单应用题的结构、数量关系和解答方法。 过程与方法：2、在具体的情境中，会找出相应的数学信息和
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一年级数学上册第六单元解决问题教案
解决问题 【学习内容】人教版小学数学一年级上册第六单元 P79例6 【课程标准描述】 能运用数及数的运算解决生活中的简单问题 【学习目标】 1. 通过游戏活动，经历捕捉信息、
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一年级上册数学解决问题教案[精选多篇]
第六单元11～20各数的认识 第2节 10加几的加法和相应的减法 【第二课时】 排 队 一、 教学目标 1．引导学生从具体的生活情境中发现问题，初步形成解决问题的思路和步骤。 2．通过数
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人教版一年级数学上册6、7解决问题
一年级数学上册《6、7解决问题》教学设计 学习目标： 1、学生能认识大括号和“？”号，会选择正确的计算方法解答。2、学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学存在于我
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一年级上册解决问题训练教案（优秀范文五篇）
应用题复习教学目标：1、系统复习图文应用题，掌握解题步骤与方法。 2、提高应用所学数学知识解决简单实际问题的能力并培养创新精神。 3、让学生在应用知识解决问题的过程进一
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gai小学数学一年级上册解决问题1
小学数学一年级上册解决问题 姓名____________得分_______ 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ □○□=□（个） 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少
