专题：一年级上秋天教学实录
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秋天教学设计一年级上
1 秋天 第一课时 课时目标：1 认识10个生字，会写4个生字。 2 认识“木”“口”“人”三个部首。 3 学习“一”的不同读音。 教学准备：生字卡片。 教学过程：一 导入新课 师：同学们，
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《秋天到了》一年级上教学设计
《秋天到了》一年级上教学设计 第二单元：第3 秋天到了 【本时数】：2时 【授时间】：xx年11月9--13日 【设计教师】：温迎春【设计时间】：20xx年9月9日 【教材分析】：本文抓住时间特
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一年级上语文教学实录-江南苏教版
小学语文备课用笺(二) 第一课时 一、看图导入 1、 看图，说说图上画了什么》 2、 板书课题。 3、 学习生字：江 南。 二、分析课题 这是古代的一首民歌。 “江南”是指长江下
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新编人教版《秋天》教学实录
新编人教版《秋天》教学实录 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级阅读教学要使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读
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秋天的雨教学实录
秋天的雨教学实录 ------同步于《秋天的雨》教学幻灯片 上课铃响„„„ 老师：“上课！” 班长喊：“起立！老师好！”全班同学一起喊：“老师好！” 老师：“同学们好！在学习课文之前，我们先
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秋天的雨教学实录
秋天的雨 师：小朋友们今天一起沐浴着连绵的秋雨，今天我们就学这个秋天的雨。 板书：秋天的雨。师：请大家齐读课题。 齐读。 师：昨天你们已经预习了课文，生字都会读了？现在用手指着书
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秋天的雨(教学实录)
11、秋天的雨 一、引入： 师： 秋天，是一个落叶飘飘的季节，是一个景色宜人的季节，是一个瓜果飘香的季节，是一个五谷丰登的季节。这节课，让我们一起走进秋天，去欣赏“秋天的雨”。 师
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《北大荒的秋天》教学实录
《北大荒的秋天》教学实录 山阳县高坝店镇石头梁小学吴芳 教学内容：苏教版三年级上册第五课《北大荒的秋天》。 教材分析：《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的
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《秋天的雨》教学实录
《秋天的雨》教学实录 课前组织学生向会场的老师问好。 上课。 师：我从天津来到重庆，知道什么给老师感受最深的是什么吗？对，就是着绵绵的秋雨。今天我们就在美好的感觉中来学习
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《秋天在哪里》教学实录
秋天在哪里 教学实录 教材解读: 秋天是多彩的，秋天是成熟的。秋天的天空是碧蓝碧蓝的，秋天的田野是金黄金黄的，秋天的枫叶是火红火红的，秋天的大雁是一排一排的……然而，我们的孩
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一年级上语文教学实录-识字5苏教版
一、感受涛声入情境 小朋友们，轻轻地闭上你们的眼睛，仔细地听一听这是什么声音呢？（播放一段海浪的声音）谁来说说你听到了什么呢？对啊，小朋友们可真聪明。今天老师带小朋友走进识字5
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部编版一年级上册《秋天》(第一课时)教学实录
《秋天》（第一课时）教学实录 执教者：棋盘街小学 江敏华 整理者：航空路小学 陈茜 一、 导入。 （一）猜谜激趣 师：同学们好！ 生：老师好！ 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？ 生：喜欢。 师：今天我们玩
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一年级秋天教学反思
一年级秋天教学反思 一年级秋天教学反思1 《秋天》是现代著名作家何其芳20岁时所作。这首诗写得很美好很纯净，像世外桃源;诗不长，仅三节。虽很精粹，却容量大，画面感很强。以“秋
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《秋天的怀念》教学实录与评析
《秋天的怀念》教学实录与评析 编者按：2008年11月27日，小学语文教学最高赛事――全国小语会第七届青年教师阅读教学观摩活动在江西南昌落下了帷幕。东北师范大学第二附属小学
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教学实录《秋天的雨》上课
导入新课 师：孩子们请听一下这是什么声音？（生答）对，今天我们来学习秋天的雨，板书课题。（书写“雨”字的时候）你瞧，小雨点儿一滴一滴地落下来啦。一起来响亮地读一读吧。 生响亮地齐读
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一年级上语文教学实录2-识字4苏教版
(教师边叙述情境边出示词语、画面。)小朋友们，上一节课我们来到了美丽的大自然，看到了绿色的（出示：田野）生读。我们还看到了茂密（出示词卡：树林）生读。我们还看到了美丽的（出示：花丛）
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2018年人教版一年级上《小小的船》教学实录-文档资料范文
人教版一年级上《小小的船》教学实录 《小小的船》教学实录 一、联系学生生活经验，激发学习新课的兴趣。 师：老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮。 生：我喜欢看月亮。 生：我也
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一年级绘本教学实录（五篇范文）
一、导入 师：我们爱妈妈，我们会给妈妈唱一首歌。 生:(唱）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。” 师：我们还会用诗歌赞美妈妈——“慈母手中线，游子身上衣······” 生：临行密
