专题：一年级下册数学下雨了
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一年级语文下册《下雨了》教案[合集五篇]
一年级语文下册《下雨了》教案 教学目标： 1、通过本次看图写话训练，使学生认识下雨这种自然现象变化的过程，提高学生的看图写话能力。 2、结合本训练，鼓励学生仔细观察，激发学生
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一年级下册要下雨了教学设计
《要下雨了》教学设计 一、谈话导入，揭示课题 1、同学们你们都见过下雨吧！ 2、那么谁来说一说：“要下雨了”与“下雨了”意思有什么不同？（“要下雨了”说的是将要下雨了，“要”是
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一年级音乐下册四、下雨了教学设计
一年级音乐下册四、下雨了教学设计 题 四、下雨了 型 新授 总时 2 第1时 教学目标 1、聆听《春雨蒙蒙的下》、《雨滴》，感受音乐描述雨天的情景，体验大自然的美。2、能够用自
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一年级美术下册第14课下雨了教案
一年级美术下册第14下雨了教案 题 第14：下雨了 学情分析 对于低年级的学生来说，知道线条，线条在生活中无所不在，通过这堂让学生了解线条的种类和作用，生活中离不开美术。培养学
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人教版 一年级上册 下雨了
人教版 一年级上册 下雨了 教学目标评论 1.选择长短、疏密、走向不同的线条表达出对雨的感受。 2.回忆下雨时的感受,表现出下雨时的真实情景或自己的想象。 3.体验用绘画的
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一年级《下雨了》教案设计（五篇模版）
一年级《下雨了》教案设计 一年级《下雨了》教案设计 教学目标： 1、能用绘画的方法表现不同形状和色彩的雨； 2、掌握画大雨和小雨的技能方法； 3、能用语言或动作表达下雨天
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一年级美术下册 下雨了 1教案 人美版（最终定稿）
第14课下雨了学习领域：造型•表现
课时：一课时
教材分析：
本课目的是引导学生观察、感受、回忆下雨时的情景，引导学生感受人间的亲情、友情，以及人与自然的关系，并用自己熟悉的方 -
人教版一年级语文下册《要下雨了》教学设计
《要下雨了》公开课教案【学习目标】 １、认识13个生字，会写7个生字。 ２、正确、流利、在有史以来地朗读课文。能背诵自身喜欢的局部。 ３、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁
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一年级数学下册 下雨了第二课时教学反思 青岛版五年制
下雨了 第二课时
教学反思：
本节课的教学是在上节课教学的基础上，引导学生进一步认识时间。本课的教学设计，给学生留有较大的学习空间，让学生在宽松、开放的情境中，自主观察、发 -
小学一年级美术《下雨了》教案
《下雨了》 一、教材分析 生活是美术创作的源泉。只有关注生活，感受和体验生活，善于用美术的眼光来观察世界，发现美，并借助一定的美术语言，才能真正表现出作者的思想和情感，创作出
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一年级《要下雨了》教学设计
一年级下册《要下雨了》教学设计 教学内容：一年级下册14课《要下雨了》 教学时间：2018年5月8日 设计人：汪丽红 一、教学目标： 知识与技能：1．认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“
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一年级美术下雨了教学设计
一年级美术《下雨啦》公开课教案 教材分析: 雨是生活中最常见的自然现象，下雨时，我们不难看到孩子们在雨中奔跑、嬉戏的情景，在儿童看来，下雨是一件有趣而令人激动的事情。? 教
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最新人教版一年级语文下册14《要下雨了》教学设计
14.《要下雨了》教学设计 教学目标 1、 正确、流利地朗读课文，练习分角色朗读。 2、 认识“腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空、闷、消、息、搬、响”13个生字，能正确美观地书写
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一年级下册语文教案要下雨了_人教新课标-精选文档[大全]
《16.要下雨了》教学设计 教学目标： 1、知识技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 2、过程方法目标：以读促解，了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关
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一年级语文下册第14课要下雨了教学设计
一年级语文下册第14课要下雨了教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课 件www.xiexiebang.com 一年级下册第14课《要下雨了》教学设计 主备人：乡饮中心
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《下雨了》教案
《下雨了》教案 教学目标： 1、认知目标：表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察能力。 2、技能目标：通过观察生活中的细节，认识生活中的美。 3、情感目标：培养学生对美术
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下雨了教案
活动目标： 1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道夏天会下雷雨。 2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。 活动准备：PPT课件 图谱“x”“x”“X” 小花、小窗、小门图片 活动过程： 一：
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下雨了 反思
《 下雨了 》教学反思 《下雨了》是一节充满了生活情趣的课，本课属于“造型与表现”学习领域。课标中谈到：“造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。”在本课
