专题：应聘口才教案
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应聘与口才
应聘与口才 事业的成功与失败，往往决定于某一次谈话。在富兰克林的自传中，有这样一段话，说话和事业的发展有很大的关系，你出言不慎，将不可能获得别人的同情，别人的合作，别人的帮助
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应聘教案
第5课教案 科目：高中历史 教材：岳麓版必修一姓名：安洪雪 电话：*** 应聘职位：历史教师爱琴文明与古希腊城邦制度一、 教学目标 1. 知识与能力： （1） 识记爱琴文明的组成部分及
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口才教案9
教案（九） 【气息练习】 呼气训练的训练方法： 用练习吸气的方法吸至“八成”满： 以每秒一个数的速度数数，不断重复，以延长呼气时间，力求达到呼出一口气可以持续 30 秒的标准，音色规整
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口才教案13
口才教案（十三） 【气息练习】 【绕口令】 1、 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十，得靠舌头和牙齿。谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头
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口才课-教案
一、四声调值：阴 阳 上 去 阴平阳平上声 去声 ba巴拔把爸、 ma妈麻马骂、 di低敌底弟、 ge哥革葛个 二、调值练习： 一声调值：知、多、刀、东风、春天、冬天、青蛙、妈妈播
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口才教案5
教案（五） 【音调练习】 然(rán)而(ér) 满(mǎn)口(kǒu) 土(tǔ)匪(fěi) 文明(wénmíng) 而且(érqiě) 日益(rìyì) 运用(yùnyîng) 赞美(zànměi) 海关(hǎiguān)
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口才教案6
教案（六） 【音调练习】 照片(zhào piàn) 刷新(shuā xīn) 地质(dì zhì) 灭火(miè huǒ) 可以(kě yǐ) 因而(yīn ér) 挫折(cuò zhé) 纵队(zòng duì) 佛学(fóxué
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口才课教案
老师和老史 老师老是让老史写日志，老史老是不去写日志， 老史老是骗老师，老师老是说老史不老实。 佟同志和通同志 佟同志用铜质版印通知，与佟同志同职的通同志去通州发通知， 佟同
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口才教案2
教案（二） 【音调练习】 花香 花园 花鼓 花苑 离开 离别 离谱 离境 火车 火苗 火种 火焰 乐观 乐园 乐果 乐购 懒散 手指 母语 海岛 旅馆 广场 首长 古典 【气息练习】闻花练气
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口才课教案
口才课教案 时间： 教师： 教室： 授课单元：第一课（1） 教学内容：1）、形体站姿训练 2)、礼仪问好训练 3）、自我介绍训练 4）、绕口令训练 教学目标：1、使孩子在活动中在陌生环境中展现放松
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口才班教案
第一周教案 【教学目标】 一、知识教育目标 1．了解绕口令、贯口的表演形式； 2．了解学习普通话的重要性。二、能力培养目标 1．训练学生诵读能力，激发学生的表演欲望； 2．提高学生
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幼儿口才教案
幼儿口才教案 教学内容：1、口部操：唇操、弹舌 2、气息训练：闻花香、吹气球、开火车3、站姿训练4、朗诵“小鸟叫”5、古诗“咏柳” 6、绕口令“河边有棵柳” 教学目标：1、练好基
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少儿口才教案
王子广播学校大班第二课 一．练声 快吸快呼 训练目标：通过快吸快呼的联系，锻炼幼儿气息，让腹肌更有力量。 1手叉腰喊“嘿”,肚皮颤动。 2手叉腰有节奏的喊“哈”。“嘿哈”“嘿
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走近口才 教案
《口才与写作》教案 使用教材: 高职高专“十二五”规划教材《口才与写作》 南京大学出版社《口才与写作》 本门课程教学目标： 通过本门灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣，提
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学龄前儿童口才学习教案：因为所以
学龄前儿童口才学习教案：因为所以 【教学目标】 1、让孩子能正确用“因为。。。所以。。。”来表达自己想要表达的内容。 2、用“因为。。。所以。。。”来锻炼孩子逻辑思维
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少儿口才可教案
一、了解呼吸与发声的生理基础 1、呼吸：用肺部进行呼吸。需要依靠肋间肌群、横膈膜、腹部肌群的辅助。 目的：使气息瞬间下沉，胸括瞬间张开，为讲话时的迅速、灵活换气打基础。 2
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少儿口才教学教案
第一单元 (第一讲) 课题：表演训练、表情训练、语音训练 课时：两课时 教学目标： 1.最基本得表演站姿的训练 2.表情的认识和辨别表演 3.生字的认识和语言能力的提高 教学重点：绕口
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演讲口才第六课--教案
演讲口才第六课 一、教学目标 1、认清、读准声母g k h j q x ，学会送气，避免出现尖音问题； 2、会正确地完成口部操练习； 3、学会儿歌《小白狗》《分果果》《 小小鸡》《别生气》
