专题：于群的教学设计和反思
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于太群总结2015
教育教学工作总结 于太群 在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好
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于群文阅读教学
于群文阅读教学 11月24-25日，第二届儿童阅读与语文创意教学观摩研讨活动在重庆市人民大礼堂隆重举行。来自北京、陕西、甘肃、湖南、湖北、四川、云南、重庆等十多个省市的3
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于永群实习报告
于永群TNT实习报告 实习目的： 1、加强和巩固理论知识，发现问题并通过前期培训时期所学到得知识加强自身分析问题和解决问题的能力。 2、锻炼自己的实习工作能力，适应新的工作环
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《草船借箭》教学设计及反思--于宝红2016.10
《草船借箭》教学设计及反思 牡丹江市林口县古城镇中心小学 于宝红 教材分析： 《草船借箭》是教科版小学语文四年级下册第六单元的主体课文。《草船借箭》是根据我国著名古典
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《我的叔叔于勒》教学设计及反思
《我的叔叔于勒》教学设计及教学反思 [学习目标] 1、掌握小说故事情节，理解作者构思的巧妙。 2、疏理文章中主要人物的变化，揭示小说主题。 3、通过文章主题的挖掘，感受当时社
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于超牛顿第三定律教学反思
《牛顿第三定律》教学反思 瓦房店市第三高级中学于超 物理教学中秉承的教学思想是以知识技能为载体，过程方法为桥梁，情感态度为升华。通过信息的建构，达到知识内化，见识体验意
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群文阅读--教学设计
绘本阅读教学指导教学设计 教学目标： 1.引领学生置身绘本情境，展开丰富想象，激活言语思维，强化言语表达，丰富绘本内容。 2.培养学生边读边想的阅读习惯，激发学生读书的热情。 3.通
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恐龙教学设计刘群
一、教学目标 1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 4.乐于拓宽知识面，对科学知识的积
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群文阅读课教学设计
五年级下册第四单元 群文阅读课教学设计 教学内容：自主学习《主题丛书》中的“征程颂歌”和“梦想花开”中的文章。 教学目标： 1.通过入情入境地读、设身处地地想，使学生懂得表
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白杨课程群教学设计
《白杨》主题课程教学设计 红军小学 李凤娟 教学目标： 1. 体会课文是怎样借白杨赞颂边疆建设者的，学会运用“借物喻人”的方法赞美你敬仰的人。 2. 理解老一辈边疆建设者“牢
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平行于垂直教学设计
平行于垂直教学设计 教学目标： 1、知识与技能：学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。 2、过程与方法：在比较、分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法，
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平行于垂直教学设计
《平行与垂直》教学设计 教学流程： （一）、从生活实际抽象出数学模型 （出示图片）两条笔直的铁轨，看成两条直线，把它们画在纸上，它们的位置关系如同等号。如果你也来画两条直线，还会
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于永正教学设计
《杨氏之子》实录及解读(于永正) 执教/于永正 评析/李兴举【文本呈现】杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是
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于彩伟教学设计
Lesson11: Red,Yellow,Blue 教学设计 龙凤湖学校 于彩伟 Lesson11:Red,Yellow,Blue教学设计 鹿泉市山尹村龙凤湖学校于彩伟 教学目标： （1）知识方面：学生能熟练的运用red、yell
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孝悌于亲教学设计
《孝悌于亲》教学设计 教学内容： 香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 首孝悌，次见闻。知某数，识某文。 教学目标： 1、流利朗读并能背诵——香九龄等三
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《我的叔叔于勒》教学设计与反思
《我的叔叔于勒》教学设计 与反思（课型：研读课 ）
【学习目标】：
1.知识与能力：(1)掌握通过语言、行动、神情揭示人物心理、刻画人物形象的写法。
(2)把握小说三要素，品味、感悟社 -
《我的叔叔于勒》教学设计与反思
《陈涉世家》是一文篇幅长，知识点多的文言文。这一课的讲授从文学常识到重点实、虚词，从通假字、一词多义、古今异义再到文章的思想内涵，可以说是一篇知识结构相对复杂的文言文
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群文阅读的教学反思
群文阅读的教学反思 群文阅读的教学反思1 这次是我第一次上群文阅读公开课，也是第一次上专递课堂。根据六年级语文教学进度，我选择了《古诗三首》，这三首诗都是托物言志诗，正好
