专题：语文传统文化专题
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传统文化语文教学论文
传统文化语文教学论文 写字如何抓起 ——姜叶 有人说低年级以识字为主，写字次之。可我认为一年级的写字教学不但与识字密切相关，相辅相成，而且起着重要的作用。 一年级学生一
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传统文化与语文教学
《传统文化与语文教学》之《让民俗走进语文课堂》2012年度课题研究计划 一、指导思想： 传统文化与语文教学息息相关，在今天的国际上学习汉语热的背景下，作为我们母语教学的语文
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传统文化与语文教学计划
《传统文化与语文教学》实验计划
传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精 -
传统文化与语文教学
文化与语文教学
白山小学苏秀琼
接受传统文化精神的濡染，培养高尚的人格品质，完善内在的道德情操，不仅是时代赋予语文教育工作者的职责，也是学生自身发展的需要。
如何才能在语 -
传统文化与语文教学课题
传统文化与语文教学课题 结题 报告 徐小娟 本课题活动从08年开始迄今已有两年时间，在此次课题活动中我主要负责的是“借古讽今”类散文，主要的研究任务是通过探究此类文章给
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让传统文化香溢语文教学
让传统文化香溢语文教学发布者： 邵强文发布时间： 2012-10-29 19:48:39 中华民族的经典文化源远流长，语文是传统文化的重要组成部分，是民族文化传承的主要方式。作为中华民族传统
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传统文化与语文教学 总结
“传统文化与语文教学”课题总结 第三实验学校 赵彩霞 孙双霞 武彩霞 我们围绕课题核心，有序展开系列活动和研究活动，特总结如下 一、调研情况综述 1、动员发动情况。 为搞好
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让传统文化充溢语文教学
让传统文化充溢语文教学
《语文课程标准》明确指出： “语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”中华民族有着源远流 -
传统文化与语文教学（五篇）
“传统文化与语文教学” 课题研究结题报告 海南侨中“传统文化与语文教学”课题研究组 一、课题研究背景：民族自豪感与文化危机感的交汇 中国文化源远流长，历经数千年，绵延不断
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传统文化与语文教学（全文5篇）
毕业论文 题 目：传统文化与语文教学 学 号：200907564349 姓 名：于雪华 指导老师：陈鸿 摘 要 在当代语文教育发展中，传统文化教育越来越得到重视，“恢复传统，传承文化”的呼声越发
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传统文化——语文教学的灵魂
传统文化——语文教学的灵魂 关键词：语文教学 传统文化 诗文教学 人文素养 中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的
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语文教学走进中国传统文化
语文教学走进中国传统文化
大河中学 周巧容
我们伟大的祖国在几千年漫长的发展中，创造了丰富灿烂的文化，中国文化是中华民族延续和发展的精神支柱，是世界文化的重要组成部分。 -
用传统文化浸润语文教学
用传统文化浸润语文教学 肇庆市封开县实验小学 罗灶连 《语文课程标准》在课程目标上列出“认识中华民族的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类
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浅淡语文教师如何传承传统文化
浅淡语文教师如何传承传统文化 39中 王庆磊 在建设社会主义核心价值体系的当下，中华优秀文化蕴含的人生智慧、价值观念、道德理想、人生追求、情操境界以及对世界感知的方式，
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传统文化与语文教学的工作总结
传统文化与语文教学年度工作总结 按照工作计划，我校语文课题组顺利进行了第一、二阶段的研究，围绕我们确定阶段总结的课题“传统文化与语文教学”，紧密联系语文教学实际，组织了
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语文教学中传统文化的渗透
语文教学中传统文化的渗透 内容摘要 当前，越来越多的国家对中华民族传统文化产生浓厚兴趣，纷纷沓至而来，吸取中国传统文化的精华。民族文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于
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高二语文传统文化与文化传统教案[推荐]
传统文化与文化传统 教学目标 1. 了解传统文化、文化传统等概念的含义； 2. 学会写内容提要； 3. 学习关系性议论文的写法以及正反议论、比喻论证、类比论证等说理方法的运用。
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语文人教版三年级上册传统文化--人物
传统文化----人物教学设计 夏庄小学 米玉兰 一、教学内容分析 由名人故事《孔子拜师》、神话故事《盘古开天》课文体裁多样，内容丰富。使学生通过本组课文的学习，能够从多个
