专题：语文素养论
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我是“语文派”,主张“素养论
我是“语文派”，主张“素养论”——兼谈语文“姓”什么 王松泉 人各有姓，或赵钱孙李，或诸葛司马。语文亦有其“姓”，有人认为姓“语”，有人认为姓“文”。笔者却认为，语文非姓“语
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论现代小学语文教师的素养
浅析现代小学语文教师的专业素养 ——从王崧舟的《长相思》谈起 小学语文教师的专业素养一直以来都呈现出一个动态变化发展的趋势，特别是新课程改革以来，对小学语文教师的专业
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语文素养
语文素养
谈谈你对“教师为主导（引导），学生为主体”的认识
第一，新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是学习活动的主体。第二，教师不应该成为课堂活动的唯一中 -
《信息素养论》读书笔记
《信息素养论》读书笔记
信息素养包含了技术和人文两个层面的意义：从技术层面来讲，信息素养反映的是人们利用信息的意识和能力，是个体能够“认识何时需要信息，能够检索、评估和 -
论语文核心素养之审美教育（大全5篇）
语文核心素养之审美素养的落实 在新一轮的课改中，构建语文核心素养再次成为课改的重头戏。语文核心素养的提出，突出了语言和文学（国语和国文）的工具性、思考性、思想性以及文化
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论秘书的文化素养
论文题目：论秘书的文化素养 二○一三年五月二十五日 目 录 ·摘 要 ·关键词 ·正 文 一、秘书文化素养 （一）文化素养的含义 （二）提高秘书文化素养的重要性 二、秘书文化素养的
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《论管理人员的素养》读后感
《论管理人员的素养》读后感在全球政治经济局势起伏波动的大背景下，作为中小企业，既要谋求稳中求进，又要确保和谐发展，但在谣诼满天、经济前景不明朗的时候，许多人逐渐开始迷茫了
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浅谈如何提高语文素养
如何提高学生的语文素养这是一个语文教学界经常争论的话题。笔者在此提出一些小观点。
《普通高中语文课程标准》中指出 ：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具 -
提高语文素养
充分利用文本提升语文素养 语文教学是母语教学。如何在语文教学实践活动中提高学生的语文素养，驾驭母语，已经成为新课标下语文教学普遍关注和深入探究的话题。走进文本解读、
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语文核心素养
语文核心素养1、概念：语文核心素养：是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格修养与关键语文能力。2、内容： 语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化
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语文素养测试大全
小学语文素养测试题 姓名任教年级 1、苏派的教学风格是（）、（）、（） 2、斯霞，江苏省首批小学语文特级教师，倡导（）的教育思想，创造 （ ）的教学方法，著有（）。 2、著名特级教师李吉林，创立了（ ）理论。
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语文核心素养
语文核心素养 摘 要：21世纪的孩子是聪明能干的，他们不缺物质，却缺精神——人文素养的匮乏。在小学语文课堂中培养学生人文素养是时代发展的趋势，也是教育目标的要求。我们应“以
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语文核心素养
感悟经典里的语文素养 在当代这样一个电话逐渐代替私人书信、电视日益代替读书看报的社会里，人们慢慢地觉得,阅读似乎已经没有什么必要了。人们对阅读的重要性开始怀疑，尤其对
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语文素养 作文
语文素养来自生活现实生活里，每个人都免不了要与语言文字打交道，或表达情感，或交流工作，或提出诉求，等等，从出生之后的咿呀学语，到学校里的语文课，再到进入社会后的语言、文字学习和
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语文素养大赛
一、填空 1.《诗经》本只称《诗》，后又以_诗三百_为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类，开创我国文学_现实主义_传统，列为_五经 之
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论小学语文教学中核心素养的培养
论小学语文教学中核心素养的培养 摘 要 语文素质培养是小语教学的育人目标，是学生全面发展的基础，也是提高其他学科学习能力的基础。小学语文教学要想培养与现代社会发展相适
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论小学语文教学中核心素养的培养
论小学语文教学中核心素养的培养 清徐县金川小学 张 玲 “语文素养”是指“中小学生具有比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来的文
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论当代大学生的艺术素养
论当代大学生的艺术素养
文学院2011级新闻系冯雨晴2011010969
对于当代大学生的艺术素养，我们大学生自然最有发言权了。
在小学和初中时，我们每周都会有音乐课和美术课。在美
