专题：语文语言文字应用
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语言应用
1、 下面是某青年给某杂志社编辑写的一封信，其中有用词不当、语言啰嗦的毛病，请找出毛病并加以改正。
××编辑：
您好！
我经常拜读你社出版的杂志，受益匪浅。于是我在百忙之中，写 -
《MATLAB语言及其应用》教案
MATLAB语言及其应用 教案 任课教师：罗靖宇 任课班级：09通信（1）（2） 教材：MATLAB程序设计与应用（第二版）作 者：刘卫国主编 出版社：高等教育出版社 内容： 书籍简介：本书以MATLAB 7.0版为蓝
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语文答题语言
学习资料 一、概括事件的方法： 人+什么情况+什么事情+结果 ①记叙了（描写了、刻画了）------的故事（事迹，经过等） ② 表现了（赞美了、揭示了）------思想（性格、精神） ③抒发了作者-----
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应用文书语言的特点是
应用文书语言的基本特征 教学目的：通过精讲理论知识和实训，让学生明确应用文书文书语言的基本牲特征，尤其明确应用文书语言的模式性、概说性和得体性特征，了解应用文书语言与文
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现代网络语言的应用
现代网络语言的应用 摘要：网络催生了语言的新语体——网络语言。我国自1990年大力发展网络研究和应用后(特别是1995年后)，由活动在网络虚拟空间、具有自主、开放、包容、多样
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应用文书语言的主要表达方式
表达方式，即古人所称的“笔法”，今人称之为表达手法、表现方法。 人们写文章的表达方式通常有五种，即叙述、议论、说明、描写、抒情。由于受应用文书的文体特点和写作目的的制
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语言知识及应用（共5篇）
Ⅰ. 语言知识及应用(共两节。满分35分)
第一节完形填空(共15小题；每小题2分，满分30分)
阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上 -
浅谈应用文中的模糊语言
“模糊”一词往往带有贬义意味，人们常常会把它与“含糊不清”等同起来，但是随着国内外对模糊数学、模糊逻辑、模糊语言等研究的崛起，“模糊”二字的贬义意味在淡化，并且人们对它
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高职应用语文
高职应用语文
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《高等职业院校规划创新教材：高职应用语文》突破以往以文学发展史或文学体裁编排的传统编写模式，从当代大学生应具备的人文素养着眼，提炼出“志存高远” -
语文文言文应用大全
53．无平不陂，无往不复。≤易经≥单独拿出来意思就是：没有平坦的道路就没有坡道（平坦的道路终将会有坡起），（如果你）不离开（家），就不用回（家）。 54.物以类聚，人以群分。《易经》 意思是说同
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浅议高职语文教学中语言应用能力的培养论文
[论文关键词]高职 语文 语言 能力[论文内容摘要]高职院校的主要任务，是培养学生的职业技能。但从目前的就业形势看，学生迫切需要一些职业技能之外的能力。就语文教学而言，语言
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应用语言系党总支党建质量管理情况报告（合集）
应用语言系党总支党建质量管理情况报告记录编号：FPTICP—2007R—DG1108—1000—09NO.04自2006年5月17日我院党建工作质量管理体系正式运行以来，我系党总支在院党委的正确领导
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2006-2007学年党建质量管理报告(应用语言系)
应用语言系党总支党建质量管理情况报告记录编号：FPTICP—2007R—DG1108—1000—09NO.04
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《C语言高级应用》实验指导书
C语言高级应用 实验指导书 电子与计算机科学技术学院 实验一 顺序、选择及循环结构程序设计 一、实验目的 1．熟悉C语言编程环境 2．掌握输入输出函数的使用 3．掌握if语句和switc
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物理教师上课语言的应用
物理教师上课语言的应用语言是人们表达情感，交流信息的工具。人的语言分为肢体语言，发声语言。教师上课语言使用恰当可以稳定课堂，引起注意，可以激发情景，活跃课堂，提高学生的兴趣
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应用写作文体语言的特点
整理网站：
应用写作文体语言的特点1、庄重
庄重是指语言对客观事物的表述要得体、谨慎、严肃。譬如批评阿诀奉承的人，说“见了当官的跟条狗一样，就会摇尾巴，对老百姓却狗眼看人 -
交际中的语言应用练习
交际中的语言应用 练习题 【精题演练】 【练习1】、市政建设部门要在古镇磁器口修建一家豪华宾馆，欲将一处古代民居拆除。市民们闻讯后，纷纷要求政府修改方案，保留这一古迹，他们
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高考语文语言基础知识[定稿]
江海中学高二语文期末复习滚动训练 备：施凯杰 授课日期：_____年____月____日 1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A. 啜泣/辍学 落笔/落价 风雨如晦/诲人不
