专题：语文中的古诗教学
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浅谈小学语文教学中的古诗教学（★）
浅谈小学语文教学中的古诗教学 第1章 古诗教学轻与重 中国作为诗的国度，不仅诗歌创作名家辈出，诗歌作品更是精彩纷呈。学习这些作品不仅可以使我们的情感得到升华，还可以帮助我
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古诗教学中
中国是一个诗的国度。诗不仅历史悠久，作者众多，而且作品丰富，题材广泛，技巧高超，在世界文学史上堪称一绝。古诗以意境清新，含义深刻，语言生动，韵律优美而著称，是中华文化传统教育的一
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浅谈小学语文教材中的古诗教学
浅谈小学的古诗教学 梅河口市第二实验小学 杨秀波 小学语文教材中的古诗虽短，但语言精炼优美，意境深大。古诗教学的每个环节都不脱离语言训练，在语言训练的基础上进行情境熏陶
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语文古诗教学反思
语文古诗教学反思1 小学语文六年级下册教材在最后一组——“综合性学习”后面，安排了10首古诗词背诵，包括7首古诗和3首词。本册是全套教材的最后一册，前面十一册教材中，学生已
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浅谈小学语文古诗教学
浅谈小学语文古诗教学 牡丹江市光华小学 谢娜 小学语文教材的体裁是多样的。各种体裁的文章有着各自不同的特点。所以，语文教学既要以一般的教学规律为指导，又要根据不同的体
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语文古诗教学反思
语文古诗教学反思 语文古诗教学反思1 教学预设目标：1、有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。2、认识“所1、牧”等12个生字，会写“诗、林”等6个字。3、正确、流利、有
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浅谈小学语文古诗教学
浅谈小学语文古诗教学 雷山县排告完全小学 冷可明 古诗是中国灿烂文化遗产中的瑰宝，是人文教育和语言文字学习的丰富资源：它们有的描绘祖国的壮丽山河；有的勾画优美迷人的自然
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浅谈小学语文教学中古诗教学“三趣曲”
古诗教学“三趣曲”
古诗词是我国瑰丽的文化遗产，它语言简洁优美，情感真切丰富，节奏明快而有乐感，是小学语文教材的重要组成部分。但对于小学生来说，如何穿越几百上千年的时空隧 -
小学语文古诗教学中怎样渗透美育教学
小学语文古诗教学中怎样渗透美育教学 【摘 要】古诗词蕴藏着很高的美学价值和强大的艺术魅力，是我们实施美学教育取之不尽、用之不竭的宝藏。教师应该充分挖掘古诗词中的美，培
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语文教学中的古诗意境（共5篇）
语文教学中的古诗意境 摘 要：意境是中国古典诗词理论中一个重要的美学范畴，也是中国传统美学的一个重要论题。意境是诗歌的本质，意境教学则是古诗教学的精髓。文章着重探讨了意
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小学语文古诗在教学中的几点反思
反思小学语文古诗的教与学
莲塘镇中心小学 高媛新课程实施以来，古诗文课堂教学一直是小学语文学科的一块“硬骨头”，也是小学语文教师关注的“焦点”。从教六年来，我个人认为文 -
古诗教学中也有美
古诗教学中也有美
生活中有美，古诗教学中也有美。古诗是我国传统文化的精粹，经过千百年的沉淀，流传下来的能够选入小学课本里的古诗更是精华中的精华，可谓字字珠玑。它是中华文 -
浅谈小学语文古诗教学中的情境创设（精选五篇）
浅谈小学语文古诗教学中的情境创设 武宁县新宁五小 卢 陈 在小学语文古诗教学中，通过创设生动有趣的教学情境，让学生感受诗歌中蕴含的美，能够激发学生的求知欲望，发挥学生的主体
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浅谈农村小学语文古诗教学中作者背景介绍
浅谈农村小学中高年级语文古诗教学中作者背景介绍 永州市江华县清塘壮族学校 贝远辉 内容提要：诗言志,古诗是时代的声音,更是融入了一个人对时代的看法与思考有深厚的个人情
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网络资源在小学语文古诗教学中的应用
网络资源在小学语文古诗教学中的应用 当前，以计算机多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术的开发与应用，已经渗透到教育教学的各个学科，对教育教学产生的巨大的影响。多媒
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浅析小学语文的古诗教学
浅析小学语文的古诗教学 摘要：不同的老师教学生的方法也不同，近年来人们对小学语文教学提出了更高的要求和目标，在进行语文教学的过程中，语文老师不仅要致力于提高语文教学的质
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小学语文古诗教学说课稿模版
小学语文古诗教学说课稿模版 尊敬的各位评委老师，你们好： 我今天说课的题目是《XXX》。下面我将分六大板块就本课题进行说课： 板块一、说教材：（地位与作用） 《XXX》是九年制义务教
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古诗两首语文教学教案
古诗两首语文教学教案 1、认识“古、诗”等13个生字，会写“古、声”等6个字。 2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。一、谈话导入。 同学们、今天老师为大家带来一们小朋友，一起
