专题：语文中小衔接有效策略
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中小学语文教学衔接的有效策略探讨
中小学语文教学衔接的有效策略探讨赣州市文清路小学，**摘要：为了保证学生不同阶段的学习质量，中小学教学衔接受到了人们的重视，通过开展相关教学活动，让学生提升学习能力，以确保其
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浅析做好中小学语文教学衔接的有效策略
浅析做好中小学语文教学衔接的有效策略 小学语文教学中，教师大多是以字、词为教学重点，而在初中教学中，教师则倾向于培养学生自主学习的能力。根据中小学生在学习方法、学习重
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浅析做好中小学语文教学衔接的有效策略
浅谈做好中小学教学衔接的有效策略 四川省内江市东兴区胜利中心校吴霞 长期以来，中小学在语文教学中出现了较为严重的脱节现象，相当一部分小学毕业生升入中学后对语文学习感到
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做好幼小衔接工作的有效策略
做好幼小衔接工作的有效策略我园根据本园实际情况，综合利用各种教育资源，就如何做好“幼小衔接工作”这一问题 进行了长时间的交流探讨，研究出了几点有效策略，与幼教同仁共同分
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关于我校开展语文教学中小衔接（最终5篇）
关于我校开展语文教学中小衔接“同课异构”之拙见抚州市实验学校邓旭娜我校作为一个新型的示范性的九年制义务学校，而今年又是学校开办的第一年，为了顺利地做好中小衔接工作。
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英语中小衔接论文
中小学英语衔接教之我见学 华亭县皇甫学校 邓丹霞 自从参加小学英语教学工作已有九年，我想我是与小学英语教学共同成长的，尤其是我们学校属于九年一贯制学校，最近几年常听到初
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中小英语的衔接
专题讲座
中小学英语教学的衔接研究
王庆兰（北京市崇文区教育研修学院）
一、为什么进行中小学英语的衔接教学研究？
（一）关注学生终生学习、促进学生的可持续发展。
一个学生从小 -
中小衔接活动总结
关于“中小衔接”问题，早在1981年于漪就曾撰文用“接力赛跑”的比喻形象阐述过，它既是我们一线老师们急需了解的问题，也是颇受社会关注的问题。很多学生从小学升入初中后都表现
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1小学语文课堂教学中小组合作学习的有效策略
小学语文课堂教学中小组合作学习的有效策略 内容摘要：小组合作学习是新课程积极倡导的学习方式之一，能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的潜能。经过平时教学中
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小学语文阅读教学有效策略初探
小学语文阅读教学有效策略初探 【内容摘要】新课程实施过程中，小学语文阅读教学方法成为大家讨论、关注、实践的热点，而读书，讨论，练习和媒体的科学综合利用是提高小学语文阅读
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高效课堂中小组合作学习的有效策略初探
高效课堂中小组合作学习的有效策略初探 随着新课程改革的不断推进，小组合作学习逐渐走进了我们的课堂。已成为课堂教学的一种主要的组织形式，小组合作学习有力地挑战了教师的
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浅谈小语阅读课内外衔接的有效策略（推荐五篇）
浅谈小语阅读课内外衔接的有效策略 城区一小谢翚 在阅读教学中很多教师只重视了学生知识的掌握，而忽视了综合能力的培养，忽视了阅读方法的迁移，忽视了与课外阅读的衔接，更忽视了
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两项制度有效衔接
在全县“两项制度”有效衔接工作会议上的讲话
同志们：
今天我县召开农村最低生活保障制度与扶贫开发政策有效衔接全面展开部署培训会议。主要任务是贯彻国家和我区两项制度有 -
急诊绿色有效衔接
急诊绿色通道制度 1、为了保证急危病人的抢救工作及时、准确、有效地进行，急诊科开设绿色生命安全通道，即“急救绿色通道”：对危急重病人一律实行优先抢救、优先检查和优先住院
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浅谈体育中等专业学校语文教学有效策略
浅谈体育中等专业学校语文教学有效策略 摘 要：在体育中等专业学校中，语文是学生的必修文化课基础科目，有助于提高学生的人文素养、语文知识应用能力，并为专业课学习夯实基础。本
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新课程小学语文阅读教学有效策略
小学语文阅读教学有效策略初探 施艳菊 （内容摘要）：新课程小学语文阅读教学中，让学生在课堂活动中有效合作，养成自主探索的兴趣，是当前语文阅读教学必须探讨的目标。实践证明：阅读
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小学语文阅读教学有效策略讲座
小学语文阅读教学有效策略 讲稿人 刘燕雪 一、课程改革给我们带来了什么变化。 课程标准提出的课程理念为课程改革提供了理论指导。 在现今课程理念的指导下，禁锢小学语文教
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小学语文阅读教学有效策略探微
小学语文阅读教学有效策略探微 重庆市南川区冷水关乡中心小学校 卢林 摘 要：阅读教学在小学语文教学中占有重要地位；现在课堂教学不单是要求教师传授课本知识给学生，不仅仅是让
