专题：有效互动精彩生成
-
互动生成
关注学生的小想法 高中语文组新课程理念提倡“学生是课堂教学的主人”，在课堂教学中以学生为主体并不是粗线条的放手让学生自主就可以了，教学中必须体现教师在关键处、细微处
-
碰撞生成互动突破
碰撞 生成 互动 突破 ――“运用商不变性质计算有余数的除法”教学案例 “同学们，你们想听故事吗？”我以这样的开场白来进入我的课堂。故事？学生当然爱听了，特别面对平时较为严
-
有效互动 让口语交际更精彩
有效互动 让口语交际更精彩 口语交际是听话、说话的发展，是一种双向甚至多向互动的言语活动。学生只有在动态的双向互动活动中，才能增强口语表达能力，才能学会分析、归纳、评价
-
捕捉精彩的课堂生成,营造有效的智慧课堂
捕捉精彩的课堂生成，营造有效的智慧课堂 城关镇中心小学 钟秀娟 余旭炎 【内容摘要】：随着新课程理念的不断深入人心，我们越来越倡导有效、高效的数学课堂。教学中的生成性资源
-
电子白板生成精彩课堂[最终定稿]
电子白板生成精彩课堂 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家早上好！很高兴和大家一起走进电子白板相关知识的学习与探讨，希望能让大家有所收获。今天我们学习的主题是——电子白
-
把握动态生成形成互动交流
把握动态生成形成互动交流
——浅谈口语交际的教学策略
贵州省绥阳县风华镇中心小学徐光荣
口语交际作为学生言语训练的主阵地，在教学中要使学生逐步具有想说的欲望，敢说的胆 -
今年的如何让有效预设与精彩生成和谐共舞
如何让有效预设与精彩生成和谐共舞 ————读《有效教学十讲》有感 闽侯实验小学：宋艳萍 教学的预设与生成问题一直是新课程改革以来的热门话题之一。教学中预设和生成谁轻
-
关注课堂生成，演绎精彩
关注课堂生成，演绎精彩——听课后再读崔波校长写的《课程运作中教师角色的转变》一文后的反思作者：国玉虎5月下旬，我十分荣幸到喀喇沁旗锦山第一小学参加了赤峰市第十二届小学
-
匠心独运,让语文课堂“生成”精彩范文合集
匠心独运，让语文课堂“生成”精彩 【摘要】语文课堂是充满情感与智慧的课堂，更是溢满精彩与活力的课堂，但这样一种精彩与活力需要我们教师的潜心预设，师生情智在课堂上有效传递
-
课堂有效生成的思考
课堂有效生成的思考 对坪小学 杨富华 【摘要】课堂教学是教师和学生共同的生命历程，课堂教学应当焕发生命的活力。在教学过程中，一个具有生命力的课堂总是在动态中生成。如何
-
关于课堂教学有效生成的探究
《关于课堂教学有效生成的探究》课题研究报告 内容提要： 一、课题的提出: 在小学课堂教学中研究学生成的原因、状态和效果等对于指导一线教师深入实践新课程具有重要的现实意
-
教师教育理论学习内容：促进师生有效互动 优化课堂动态生成
教育理论学习内容：促进师生有效互动 优化课堂动态生成 课堂，从本质上讲，就是师生之间、生生之间心灵对话互动、情智同步发展的交往过程。这就意味着师生主体的共同参与，心灵的开
-
有效调控 精彩生成 ——《小学语文课堂生成的策略研究》调控小组总结
有效调控精彩生成 ——《小学语文课堂生成的策略研究》 调控小组总结 （胡明兰执笔） 我校《小学语文课堂生成的策略研究》课题于2006年9月启动，2008年9月结题，分三个阶段运作。研
-
课堂因生成而更精彩（推荐）
课堂因生成而更精彩 ——例谈小学科学课堂生成性资源的挖掘与创设 【摘 要】如果说，传统课堂把“生成”看成一种意外，那么新课程则把“生成”当作一种追求；如果说传统课堂把处
-
追求精彩 让教学走向生成
教学心得体会 追求精彩让教学走向生成 作者：程卫华 每一位教师都希望自己的课能上得精彩，大家也都在为此不断探索与实践。在新课程理念的指导下，我逐渐认识到“让教学走向生成
-
课堂因生成而精彩[大全五篇]
课堂因生成而精彩 ——生成性教学案例分析 英山县南河镇中心小学 王丽君 著名的教育家叶澜教授曾经说过：“教学过程是师生、生生积极有效互动的动态生成过程。”教师在教学过
-
活力课堂,精彩生成（小编推荐）
活力课堂，精彩生成 摘要：“课堂生成”现已成了教师们的共识。课堂生成会让课堂教学变得更加精彩。因此，课堂教学中教师应时刻关注课堂生成，并及时捕捉课堂上师生互动中产生的有
-
捕捉动态生成,成就课堂精彩（模版）
促进课堂动态生成，让课堂焕发出生命活力 【摘要】教学过程是生动可变的，每一节课都是不可预设、不可复制的生命历程。课堂的活力来自学生动态的发展，教师必须紧紧抓住课堂教学
