专题：影响两课教学效果
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增强两课教学效果
《大家》2010-06 如何增强“两课”教学效果 肖继新 宁丽新 王丽玲 河北科技师范学院思想政治理论教学部 河北秦皇岛 066004 内容提要：两课教学是当前教学工作的重点，它是引导
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教学效果影响因素
管理研究方法论 影响课堂教学效果的关键因素讨论报告书 学 院： 题 目： 研究对象： 组 别： 资料收集： 资料整理： 指导教师：二Ｏ一二 年 十 月 影响课堂教学效果的关键因素 讨论
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教学能力、教学效果及教学影响
关于 XX 同志教学能力、效果及影响的 综合考察推荐材料 XX同志，女，汉族，出生于X年X月X日。现任教八年级历史教师。任现职以来，遵纪守法，遵守教师职业道德，严格要求自己，绝对服从安
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浅谈影响教学效果的几个因素（5篇）
浅谈影响教学效果的几个因素 一、发挥学生在教学中的主体地位 传统的教学方法多是以教师为主，台上教师讲的口干舌燥，台下的学生被动地接受知识，学生学习的积极性调动不起来。
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影响教学效果的因素与对策
影响教学效果的因素与对策 摘 要：随着新课改的不断推进，如何提升课堂教学质量已经成为所有人关注的重点问题。基于此，本文首先对教学观念与方式、教师专业能力进行简要阐述，其次
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什么是“两课”（推荐）
什么是“两课”？
答：“两课”指我国现阶段在普通高校开设的马克思主义理论课和思想政治教育课。“两课”是遵循了以下原则：
① 着眼于引导和帮助学生掌握马克思主义的立场、观 -
“两课”社会实践
河南理工大学万方科技学院 大学生“两课”社会实践调查报告（四号宋体）调查报告标题（二号黑体加粗）——调查报告副标题（华文中宋三号）作者系别专业年级学号成绩指导教师年月日
社会 -
两课资料
看高校“两课”教学如何创新 记者 卢丽君 纪秀君 编者按：高等院校开设的公共理论课，是对大学生进行系统的马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道和主阵地，在培养大学生成为
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“两课”感言
“两课”活动之我见 当前，“课内比教学、课外访万家”活动正在各校如火如荼地进行着。作为一个从教了35年的老教师，这次活动给了我很大的触动。 开展此次活动，是新形势下教育发
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两课报告
“两课”社会实践调查报告
报告题目：关于未成年人犯罪问题的调查研究
院别：计算机科学与工程学院系别：网络工程
班级：
学号：
姓名：
时间：070408班2010年8月2号——16号
关于未成年 -
两课论文
构建社会主义和谐社会
吴亮
（福州大学阳光学院09级工商管理系工商管理专业（1）班学号：240993146 ）
摘要：构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事 -
“两课”感言
“两课”活动之我见
当前，“课内比教学、课外访万家”活动正在各校如火如荼地进行着。作为一个从教了35年的老教师，这次活动给了我很大的触动。
开展此次活动，是新形势下教育发 -
两课实践
两课教学实践论文
如何保障和改善民生（福州大学阳光学院09级土木工程（1）班240990）摘要：社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善 -
影响普通话教学效果的情感因素探析
影响普通话教学效果的情感因素探析 万安县夏造中学 张丽芳 [摘要]本文分析了影响普通话学习的几种情感因素：学习动机、自我概念、焦虑、方言情感，还针对教师自身的情绪情感对
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浅谈对外汉语教学中影响教学效果的因素
浅谈对外汉语教学中影响教学效果的因素 09对外汉语 何秀兰 教授年级：一年级 根据我这四周的学习体会，在这里我简单总结一下在教学过程中我所发现的影响对外汉语教学的因素，以便
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浅析影响课堂教学效果的因素（共5篇）
浅析影响课堂教学效果的因素 作者：孔德林 【内容提要】影响课堂教学效果的因素包括教师有效活动和学生有效活动。教师的有效活动受语言风格、调控课堂的能力（课堂小结、组织学
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课堂节奏对教学效果的影响.5篇范文
课堂节奏对教学效果的影响 [ 11-05-02 16:49:00 ] 作者：张潮光编辑：studa090420 俗话说：“文武之道，一张一弛。”和谐的课堂节奏，有利于教师和学生的身心愉快，能消除师生的精神疲
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谈小学教师语言艺术对教学效果的影响
谈小学教师语言艺术对教学效果的影响 教学是一门语言艺术，它是指教师娴熟地运用语言等综合技巧，按照教育的规律和学生的身心发展特点进行的独创性的活动。因此教师授课时不仅
