专题：因性施教与女生教育
-
因心施教
因心施教 陶行知先生曾这样说过，“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处”，“世界的沟通，在人的沟通，而人的沟通在心灵的沟通”。每一个学生的内心都是
-
实施双性化教育不能忽视因性施教论文
论文摘要:对儿童实施“双性化教育”势在必行,但是实施“双性化教育”不能忽视“因性施教”。理想的教育模式是“双性化教育”与“因性施教”相结合,应重视在儿童性别同一性
-
中学作文教学中的因性施教
中学作文教学中的因性施教 个体心理差异,也叫个别差异,是指个体在稳定的心理特征方面的差别。它是在先天素质的基础上,通过后天的教育、实践所形成的一贯的、持续的、不同于
-
因“才”施教（合集五篇）
因“才”施教 当我们体育老师拿着教案第一次走到讲台上时，别提有多紧张了，好比是“书呆了拿撅头，不知往哪刨”。但经过几年的努力，我们的内堂课也上的有板有眼的。也获得了不少
-
《因才施教,共同发展》论文
因材施教 共同发展 —小学数学分层教学尝试与探索 本人长期从事小学中低年级数学教学工作，在多年的教学生涯中，积累了较丰富的教学经验。特别是在数学分层教学方面取得了良好
-
教育,应做到因人而异,因才施教![合集五篇]
教育，应做到因人而异,因才施教！ 大坝镇新田小学：赵海燕 十年树木，百年树人，教育作为百年大计一直是人们关注的话题。 教育分为学校教育、家庭教育与社会教育。 学校教育是教育制
-
班主任工作规范和因班施教
班主任工作规范和“因班施教” 王宝祥 一、班主任基本规范的主要内容 班主任基本规范的内容主要有两个方面，第一个方面是职业道德规范。这是班主任教师必须遵循的主导性的
-
怎样面向全体学生因才施教[本站推荐]
怎样面向全体学生因材施教
政务公开学校建设教师之窗
一、研究概况
研究主题：小学数学课堂怎样面向全体学生因才施教主要形式：课例研究
参与人员：全体数学教师
二、研究过程
（一 -
孔子的因才施教教学法
孔子的“因材施教”教学法 孔子能掌握学生的个性差异而施以不同的教育。 子夏问孔子说：“颜回这人怎么样？”孔子说：“颜回的爱心比我强”。又问；“子贡的为人怎么样？”孔子说：“子
-
三帮一扶,因情施教
三帮一扶 、因情施教 共筑重点青少年群体帮教网络 ——河北区王串场街重点青少年群体试点工作情况介绍 2011年10月26日 自重点青少年群体工作开展以来，河北区团委、区预青
-
女生教育
9月7日凌晨2：30左右，安溪县祥华乡四名当地社会青年翻越校门进入校园，到初二女生一宿舍，用竹刀撬开窗户玻璃，打开宿舍门插销进入宿舍，对女生进行猥亵，其中两名女生被强暴。3时左右学
-
女生教育材料
浅淡中职学校女生教育与管理 教育家陶行知曾说过：“中国的普及教育问题，大半是女孩子的问题，如果不能解决女子教育问题，无论什么方法都是枉费心机，女子教育是普及教育中的最大难
-
女生防性侵安全教育
女生防性侵安全教育 活动背景：近年来，学生遭遇猥亵和性侵犯的案件时有发生，很多时候学生对于自己遭受的伤害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性教育还存在很多
-
以人为本,因需施教,不断把员工培训引向深入
加强学习培训 提高全员素质 四川华西十二公司曾玲 在市场经济条件下，不仅企业的生存和改革越来越依赖于员工素质的提高，而且员工的就业能力、收入待遇、发展前途等，都与其知识
-
中高年级小学女生防性侵教育教案
中高年级女生防性侵教育 教案 教学设计： 一、教学目标： 让学生了解性侵害的概念和危害，建立“预防被害”的观念，学会分辨和防范性侵害，了解遭遇性侵害时和性侵害后应该采取的措施
-
南雄二中“女生防性侵教育活动工作总结”
南雄二中“防性侵教育活动工作总结” 根据教育部、公安部、共青团中央、全国妇联联合下发的《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》，我校按照上级教育主管部门的统一部
-
幼儿园教育中因人施教的基本原则与策略
浅谈幼儿园教育因材施教的策略 陈海洋 沈阳市和平区南宁幼儿园 摘要：随着各门学科的不断深入，越来越多的幼教工作者关注到幼儿之间的差异性。在提倡以幼儿为教育主体的今天，因
-
注重心理教育,做到因人施教（精选）
注重心理教育，做到因人施教 关注学生的心理，是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者
