专题：英语单元教学设计
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单元教学设计综合英语
《综合英语》 教案 任课教师： 沈碧萍 Unit 6 Bargains 教学目的: 通过学习要求学生掌握与Bargains相关的词汇，熟悉Bargain 有关的话题，以及课文中出现的比较难的词汇
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小学英语单元教学设计
小学英语单元教学设计 Primary English For China BOOK 6 Unit 8 At the market 闫志英 1.学情分析： 这一单元是三年级第二学期所学内容，主要内容是有关市场商品的一个买卖过
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2016七下英语第二单元教学设计
Unit 2 What time do you go to school? 一．单元分析 本单元以学生最为熟悉的日常作息习惯为谈论话题，通过对句型：（---What time is it? ---It is six .）---What time do you usu
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七下英语第一单元教学设计
Unit 1 Can you play the guitar? （一）单元教学内容 话题： Can you play the guitar? 功能：（1）谈论能力 （2）辨别乐器 语言结构： 1、句型：Can you dance? Yes, I can. No, I can’t. Wh
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三年级英语第二单元教学设计（模版）
Unit2 My family 第一课时 教学目标： 1． 能够听懂、会说、会认读单词：man, father, dad。 2．能够听懂、会说、会认读句型：Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad. 并能够在
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四年级英语第二单元教学设计
育塅组新教学设计 教材与年级：湘少版四年级英语 课题内容：Unit2 It’s a cirle. 课题与课型：第一课时，听说课 教学内容：Part A,PartB 一、教材分析：本课时A部分主要训练学生的听说
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九英语1单元教学设计[定稿]
九年级英语学案及教学设计 unit 1 How do you study for a test？ 一、教学目标 1、语言目标1）询问别人的学习方法2）学习讨论各种学习方法和策略，学会评价各种学习方法的优劣 2
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英语第二单元A部分教学设计
Unit 2 My days of the week 单元教学课时安排建议：六课时 第一课时：Let’s start．Let’s chant．A Let’s learn．Let’s playC．Let’s sing． 第二课时：A．Let’s try．Let’s talk．Grou
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六年级英语第一单元教学设计
六年级英语下册 Unit1 How Tall Are You?第三课时教学设计 高庄则中心小学：杨璐 一、教学目标： 1.能够听懂对话，进一步掌握用英语表达高度、长度的方式以及形容词比较级句型的
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九年级英语第八单元教学设计
八年级英语教学设计 Unit2 I`ll help clean up the city parks SectionA (3a-4) 一、教学目标 1、知识目标 （1）、掌握词汇及短语：spend…doing ,set up ,put…to good use ,not
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五年级英语第六单元教学设计
五年级英语第六单元教学设计 一、单元教学内容分析 本单元围绕话题“work quietly！”展开引出两组对话、一篇阅读文章。主要的功能用语询问及描-述自己和他人正在做的事情，以
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10.4.7九年级英语Unit14单元教学设计
九年级英语研究课第十四单元第四课时公开教学教案 执教： 周德华授课地点：多媒体教室时间：2010.4.7 Teaching material: Unit 14 Have you packed yet? Section B (3b-self-c
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新目标英语第一单元教学设计
《新目标英语》八年级上册第一单元教学设计 一、教学内容：Section A 1a—2c 二、 教学目标： 1.学会谈论过去所发生的事件—学习一般过去时的用法 2. 学会谈论节假日的活动 3、
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八年级英语第八单元教学设计
Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B (2a-2c) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) Master the key words：sandwich, butter, turkey, lettuce, piece, Tha
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人教版英语九年级：Unit9单元教学设计
人教版九Unit9 I like music that I can dance to.单元教学设计第一部分：基本信息姓 名学科英语年 级九年级教科书版本及单元人教版九年级第九单元第二部分：单元教学设
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2017六年级英语下册第一单元教学设计
XX六年级英语下册第一单元教学设计 目标学习目标：1能听懂、会说并能书写句型：Hheavareu?I’48gI’thinnerthanu,andshrter并能在情景中正确运用。2能够完成Pairr中的调查任务
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七年级英语上册第六单元教学设计
七年级英语上册第六单元教学设计 unit 6 do you like bananas? 一、教学背景分析 （一）教学内容分析 本单元的中心话题是food，主要语言功能项目是talk about likes and dislikes
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目标英语八年级7单元教学设计
目标英语八年级（下）Unit7 Would you mind turning down the music?教学设计一、教学内容及分析 本单元是八年级英语下册的第七单元（Unit 7 Would you mind turning down the m
