专题：言语个训课训练教案
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聋哑儿童个训课教案(学前班)
个训课教案 一、发音器官的训练 第一节：唇部运动 （一） 训练目标 达到唇部活动自如。 （二） 训练重难点 重点：模仿口型到位 难点：迅速反应口型的变化，并进行模仿，反复练习多次。 （三） 训
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残疾儿童言语训练内容简介
《残疾儿童言语训练》 吴立平，从事聋教育工作39年，副研究员。现为北京听力语言康复技术学院副院长、北京联合大学特殊教育学院特殊教育系副主任。发表了数十篇研究论文，撰写出
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个训小结
个训小结 刚才我们所有人都做了一回自闭儿。我们经常会纳闷，为什么他们听得见，却又不理人？像一个“杯子”的词语，在我们听来是很清晰的，可自闭儿听起来是不一样的。我们很多人认
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个训总结
随着鞭炮声的响起，我们将迎来新的一年，在过去的2009年，我们聋儿语训部收训聋儿共计12人，其中4名孩子在幼儿园进行随班就读，还有8名孩子参加幼儿园的社区辅导，他们中年龄最小的孩
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康复训练课个训教案（5篇）
康复训练课个训教案 个训对象： 教师： 教学内容：感知红色 个训对象基本情况：女，9岁。唐氏综合征，典型的发育迟缓，右手是6指，手上操作比较迟钝。 她的障碍主要表现在 1）运动障碍：身体协
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实训课教案
实训课教案 第三章 颜色定律（实训学时共4学时） 引入： 染发跟颜料一样可以通过不同颜色和不同比例的混合，而调配出新的颜色来。作为一名合格的染发师，你要向顾客推荐出一些适合他（
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言语治疗的训练形式
一、言语治疗的训练形式（一）个人训练 在安静稳定的环境中由治疗师以刺激法为中心内容有针对性地进行一对一的训练。这种训练有利于患者注意力集中、心理稳定且可以控制刺激条
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基于语用,夯实言语表达训练
基于语用，夯实言语表达训练 基于语用，夯实言语表达训练 基于语用，夯实言语表达训练 杨 虹 语文学习的最终目的是指导学生能够正确理解和运用祖国的语言文字。在课堂上，教师应充
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个人参训计划
个人参训计划 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，愉快圆满的完成本次培训任务，特制定了个人研修计
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实训课教案（精选5篇）
实训课教案：数据库基本操作 实训内容：数据库的基本操作 实训课时：1课时 实训地点：计算机实验室 实训目的： 1、进一步巩固数据库结构的修改与显示的操作方法。 2、掌握数据库记录
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行政管理实训课教案
企业行政管理实务实训指导 指导教师：郑永培 二零零八年八月 模块一：食堂管理训练 第一部分：实训指导 （一）、实训的目的： 本实训教学，通过案例和情景模拟，现场操作，个案分析等不同方法
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幼儿语训课教案
金星暑期语训课（初级班） 暑期教案 第一课时 一、 教学内容： 1. 介绍我自己 2. 学习“a”的发音 3. 绕口令的尝试学习二、 教学要求： 1、 让孩子们大胆的开口说话，勇于介绍自己。
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言语障碍训练室管理制度（xiexiebang推荐）
言语障碍训练室管理制度 一、设专人负责管理，训练前要检查器械，出现故障及时与专业维修师傅联系，认真做好训练室使用的记载。 二、教师在活动前开窗通风，保证学生在活动期间空气
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文言语段翻译训练(精选版)
文言语段翻译训练 一、孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子贡问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：
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言语理解专项真题训练
山东-言语理解专项真题训练711--720711、【例题】目前世界上众多的谷物和家畜的遗传资源正在减少，面临着基因资源（）。A: 缺乏 B: 缺少 C: 匾乏 D: 短缺712、【例题】随着工业和
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教师个人参训计划
教师个人参训计划 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人培训计划。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自
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幼心教案言语
第十章 幼儿期言语的发展 教材简析： 在想象之后应学习的内容是“思维”，本教材在这之前却插入一章“言语”。从严格的意义上来说，言语并不是纯粹意义的心理学概念。为什么要插
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听障儿童个训课绘本教学案例
听障儿童个训课绘本教学案例(一） 时间：2012-11-5 22:39:42 点击：211 核心提示：和不同的教学目标结合应用绘本 关于绘本教学，我们主要通过一对一的形式，在每节课最后的5到10分钟，将
