专题：运用夸张手法的作文
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浅谈夸张手法在小学英语教学中的运用
浅谈夸张手法在小学英语教学中的应用 摘要:兴趣是最好的老师，是激发情感的前提，也是学生获取知识、拓宽视野、积极进行思维的主要推动力。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不
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运用象征手法作文
运用象征手法作文 作为文学创作的一种表现手法，象征是指借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。它的特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征
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借景抒情手法作文运用
作文专题研究：“借景抒情” 一、理解“借景抒情” 1、指名读“借景抒情”。 2、这个词听说过吗？什么叫借景抒情？（是借助景物的描写抒发作者的感情。） 3、借景抒情，是一种十分美妙
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常用推拿手法及运用实验报告
常用推拿手法及运用实验报告
【实验目的和要求】：
在掌握推拿学的基本理论的基础上，贯彻理论联系实践的原则，提高解决实际问题的能力强
化专业技能训练，系统、完整、准确地掌握 -
夸张手法在动漫角色造型设计中的运用论文[共5篇]
摘要：适当的角色造型设计不仅能为动漫作品润色，还是一部作品成功与否的决定因素。本文针对动漫角色的造型设计、服装、性格、动作等环节对动漫角色造型中夸张手法的运用进行分
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学习运用象征手法写作
学习运用象征手法写作 —读课文 学写作 宜章三中黄武 学习目标： 1．学习象征写法的特点； 2．能运用象征手法丰富文章主题的内涵。 重点难点： 能运用象征手法丰富文章主题的内涵。
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请你运用倒叙的写作手法
请你运用倒叙的写作手法
《记难忘的一件事》
上一周，我整个一星期都郁郁寡欢,那次落选让我伤心欲“绝”。
事情发生在上周二。那天的晨会课，班主任提出了我近期最为关注的事情 -
运用反复手法的句子[最终版]
运用反复手法的句子 1. 贫穷像鞭子，鞭笞着他像陀螺一样不停的旋转、旋转、再旋转。 2. “黄土高原上，沙子跳着场多么壮阔，多么豪放，多么火烈的舞蹈啊！” 3. “你大概知道，在中国，
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夸张句大全
夸张句
1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 3.三万里河东如海，五千仞岳上摩天。 4.哇,好大一棵树,都顶到天了。 5.风太大了,地都被揭掉了 -
夸张句大全
夸 张 句 大 全 夸张：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。 夸张句：这是一
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夸张句大全
夸张句： 1.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝 2.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了 3..飞流直下三千尺，疑是银河落九天 4.三万里河东入海，五千仞岳上摩天
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夸张句
一、词语积累： （1） 描写写作的：深思熟虑 字斟句酌 妙笔生花 妙趣横生 跃然纸上 栩栩如生文思泉涌 一气呵成 （2） 表现人物神态的：眉开眼笑 怒气冲冲 暴跳如雷 手舞足蹈 兴高采烈 （3）
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夸张和比喻
会场上响起了雷鸣般的掌声”到底是比喻句还是夸张句，一直以来都言人人殊，有说是比喻句，是把“掌声”比作“雷鸣”，本体喻体都存在且是性质不同的两类事物；有说是夸张的，因为“掌声
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夸张句
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸
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对比手法的运用(用《匆匆》教学)
1101020228吴丽 对比手法的运用 —————用《匆匆》教学 导入语 小朋友们，上节课我们已经对《匆匆》这篇课文有了初步的学习。我们已经对里面的生字词和课文的大致结构有了
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运用对话等描写手法写人
《运用对话等描写手法写人》作文教学设计 教学目标： 1、运用对话与神态、动作、心理等细节描写体现人物个性，进一步培养学生学写记人记叙文的能力。 2、培养学生独立构思的良
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《聊斋志异》运用传奇手法写志怪
《聊斋志异》运用传奇手法写志怪 从而超越了传统志怪小说 《聊斋志异》是一部题材丰富，思想深刻，艺术技巧很高的文言志怪小说集。作为中国古代文言志怪小说的杰出代表，鲁迅先生
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散文创作中的“陌生化”手法及运用
散文创作中的“陌生化”手法及运用 【 散文创作中的“陌生化”手法及运用】（创作谈） 文体写作理论知识应由定义出发，定义中的要素可以衍生出写作的各种要求和方法但是，不论诗歌，
