专题：夜叶赛宁教案
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夜(叶赛宁)教案
指导自读《夜》 1．资料助读 谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895～1925年)，俄罗斯诗人。出身于农民家庭，教会师范学校毕业后，在莫斯科当店员和印刷厂校对员。1916年在白俄军队服
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夜(叶赛宁)教案[大全五篇]
《夜》教学设计 岷县四中张丽 【教学目标】 有层次的朗读，从诗歌意象中，感受诗人对自然的陶醉之情。 【教学重点】 诗歌意象的含义联想及语言的比较品味 【教学难点】 诗人
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叶赛宁简介（全文5篇）
叶赛宁简介 谢尔盖·亚历山大罗维奇·叶赛宁（Сергей Есенин,1895——1925），俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民家庭，由富农成分的外祖父养育。1912年毕业于
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夜教案
振华中学九年级语文科课时教案 序号 3-3 课 题 夜 教学目标 1、浪漫主义与现实主义的特点 2、写景诗的特点 3、分析写景诗的意境 4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣 重点难
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叶教案
教学目标： 1、了解叶的科学知识。 2、欣赏诗文，培养对叶的文学作品的初步理解，欣赏能力，感受叶文化的魅力。 3、激发联想，培养健康向上的情感。 教学重点：文本探究及叶内涵的体悟
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《夜》初中语文教案
领会题目“夜”的多重意义，从课文中接受有关历史的思想教育。 理解课文采用明暗双线结构写法的作用和心理描写、环境描写的作用。（二）知识点落实规划 1 应介绍“四·一二”的有
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夜歌教案
教学内容： 唱《夜歌》 听《如歌的行板》 拓展《夜歌》的常识 教学目标： 1、通过听赏、对比和演唱俄罗斯民歌《夜歌》、弦乐四重奏《如歌的行板》，了解外国音乐作品中运用当地优
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《阁夜》教案
阁夜 教 学目标: 1．感受古代诗词的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力 2、体会诗人抒发的情怀，领悟诗词中隽永的意蕴 3、师生共同领悟体会“因声求气 吟咏诗韵”的诗
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观察叶教案
金五小2017年低年段尚美课堂常规及课堂教学评价研讨活动 义务教育课程标准科学（人教版）一年级上册 观察叶 执教者：孙丽娟 执教班级：金城江区第五小学碧桂园校区一（2）班 【教学内容
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观察叶教案
《观察叶》教案 【科学概念目标】 1.植物的叶是多种多样的,每一种叶在形状、大小、颜色等方面都具有自己的特征。 2.知道植物的叶是有生命的,会长大、会变化也会死亡。 【科
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叶笛教案
《叶笛》教案 教学目标 1. 对散文诗的特点有所了解 2. 增强对诗歌的感受力 教学重点 1.《叶笛》的写作技巧 教学课时：[一课时] 教学过程 引言：今天我们将接触一个新的文学体裁
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叶绍翁《夜书所见》教学反思
叶绍翁《夜书所见》教学反思 慈利县杉木桥镇中学赵家铺小学 吴远成 古诗，以它那丰富的内容，深远的意境，优美的韵律而成为中国文学史上一颗灿烂的明星。古诗在小学语文教材中也
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《婴宁》教案
《婴宁》教案 ★一、作家作品简介： （一）蒲松龄（1640-1715）清代著名短篇小说家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。山东淄川（今属淄博市）人。他出身于一个没落的地主家庭，一
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婴宁教案大全
婴宁教案 一作家作品： 1.蒲松龄（1640-1715）清代著名短篇小说家。字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生。山东淄川（今属淄博市）人。他出身于一个没落的地主家庭，一生刻苦好学，在
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《枫桥夜泊》教学设计宁大伟（5篇可选）
《枫桥夜泊》教学设计 松花江镇中心小学宁大伟 教学目标 １、有感情地朗读课文，背诵课文； ２、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面；３、体会诗人浓浓的愁绪。 教学重难点：
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课赛教案
《连加连减》教学设计 九石小学尹丽 一、教学内容： 一年级上册P72-73，连加连减。 二、 教学目标： 1、鼓励在具体、鲜明的情景中让学生自主探索，合作交流的过程，初步理解连加连减
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赛课教案
《云的观测》教 学 设 计 教学目标： 1、能够根据云量的多少，把天气分为晴天、多云和阴天；知道云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。 2、用图示法说明云的种类，
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斗牛赛教案
斗牛赛 训练内容： 情景作文《斗牛》，引导学生在轻松快乐的氛围中学会有目的的观察，观察人物的动作、神态、语言，并从这些动作、神态、语言中去体会人物的心理变化。在快乐的游
