专题：运用字理析词
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运用字理教学
运用字理教学，提高识字教学效果 你知道汉字的字理吗？运用汉字的字理进行教学，可以有效提高识字教学效果。 所谓字理，就是指汉字的构字依据和组成规律。每个汉字都有关于构成的说
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运用字理纠正错别字大全
运用字理纠正错别字 随着新课程的推进，我们欣喜地看到学生的语文能力在不断提升，同时也忧心地看到学生的错别字越来越多。错别字的多少不仅影响到人们的社会交际效果，也反映了
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运用字理教学（大全五篇）
运用字理教学 ，让识字教学如虎添翼 字理识字教学内容丰富，操作性强，我的学生对识字兴趣更是有增无减，乐此不疲，双边活动开展得相当好，教师教得轻松，学生学得愉快。字理教学不仅抓住
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运用字理巧识字
运用字理巧识字 福建省屏南县光华小学 韦敦芳 347159076@qq.com 电话 *** 所谓字理，就是指汉字的构字依据和组成规律。字理识字就是依据汉字的构字规律，运用汉字形音
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运用字理识字 提高识字效率
运用字理识字 提高识字效率 “字理识字”是20世纪90年代初，由湖南省岳阳市教育科学研究所贾国均提出的识字教学法。字理是指汉字的构字依据和组成规律。字理识字是依据汉字的
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运用字理识字 提高识字效率
运用字理识字 提高识字效率平阳小学梁忠勤 我们中国的汉字是古代劳动人民根据生产、生活的需要创造出来的，汉字是表意之字，每个汉字都有一定的道理和根据，在教学中运用汉字形
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运用字理识字,提高教学效果
运用字理识字，提高识字效率 小学语文教学承担着识字重担，特别是对于刚入校的一年级学生来说，对于辅导来说，量就更大了，《语文课程标准》指出：“一、二年级认识常用汉字1600-1800
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运用字理教学消灭错别字
运用字理教学消灭错别字随着新课程的不断推进，我们欣喜地看到学生的语文能力在不断提升，同时也忧心地看到学生的错别字越来越多。错别字的多少不仅影响到人们的社会交际效果，也
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浅谈运用字理教学 减轻学生课业负担
《浅谈运用字理教学 减轻学生课业负担》 第十小学 李昭华 内容摘要:结合多年的教学实践谈了运用字理教学方法，减轻学生课业负担的看法和意见。 关键词: 字理教学；学习兴趣；思维
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运用字理教学促进学生发展
运用字理教学促进学生发展梁秀新[内容提要]《语文课程标准》明确指出了课改的方向是促进学生的发展。而我国的汉字是音、形、义的结合体，具有丰富的内涵，运用字理进行教学，能较
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学习字理识字析词心得
学习字理识字析词心得 马山县白山镇合作小学蓝利莺 听几位名师的识字与写字课讲得极富有特色，他们的课堂始终都充盈着一种浓浓的语文味，尤其是字理识字和字理析词，它以形象性
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运用字理识字的是与非
- 运用字理识字的是与非 福建省厦门市集美大学 施茂枝【摘 要】识字教学必须遵循汉字规律，而字理就是汉字规律的核心部分。但运用字理识字，必须明确：分析字理是提高识字效率的
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在识字教学中如何合理运用字理
在识字教学中如何合理运用字理 第十小学冯永湄 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）指出，“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、
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字理析词教学的体会（范文）
字理析词教学的体会 字理识字教学，不是仅盯住字形，而是注重形与义的内在联系，研究汉字的（象形、指事、会意、形声等）构形理据，变传统的机械识记为理解记忆，从而达到减负增效的目的
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字理析词,提高识字效率
字理析词，提高识字效率
识字教学是语文教育的基础，它不仅对提高学生的阅读、写作能力有奠基作用，而且承担着传承中华优良传统，培养学生文化素养的基本任务，可见，提高小学生的识字 -
浅谈字理析词教学走进课堂2
字理析词让课堂放光彩广西河池市环江县三小卢杏梅 “字理”简单地说就是构字的原理。字理析词是依据汉字的构字规律，对象形、指事、会意、形声、转注、假借等造字法进行分析
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教学中如何有效的运用字理识字教学方法（推荐阅读）
如何有效运用字理识字教学 南宁市江南区平阳小学 梁忠勤 小学母语教育是一切教育的基础,只有认识一定数量的汉字后,才能进行读书和写作。识字与写字是阅读和写作的基础,是小
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运用字理教学提高低年级识字能力德甫
浅谈运用字理教学提高低年级识字能力 贺州市富川瑶族自治县朝东镇县油沐中心校：周德甫 小学低年级语文教学的重难点是识字写字教学。识字教学一直受到汉字难记、难写易错。为
